Szkoła Edukacji stale poszukuje do współpracy cenionych nauczycieli, którzy chcą dzielić się wiedzą, a jednocześnie cały czas podnosić swoje kompetencje zawodowe.

Integralną częścią nauki w Szkole Edukacji są codzienne praktyki. Studenci odbywają je w starannie wybranych szkołach podstawowych i ponadpodstawowych.

Podczas praktyk towarzyszą im mentorzy – nauczyciele języka polskiego, historii, biologii lub matematyki, zatrudnieni w szkołach, którzy w procesie kształcenia przyszłych nauczycieli odgrywają jedną z kluczowych ról. Przez 10-12 tygodni mentorzy umożliwiają studentom obserwację swoich lekcji oraz zapewniają opiekę nad przygotowaniem i prowadzeniem zajęć przez studenta.

Kto może zostać mentorem?

Kandydaci muszą być zatrudnieni na stanowisku nauczyciela matematyki, historii, biologii lub języka polskiego w wymiarze większym niż pół etatu w szkole podstawowej lub średniej w Warszawie albo jej okolicach.

Korzyści dla nauczyciela

• udział w bezpłatnych szkoleniach z zakresu wiedzy przedmiotowej i dydaktycznej z udziałem ekspertów krajowych, a także specjalistów z Teachers College Colubia University,
• nowe pomysły na prowadzenie własnych lekcji,
• kontakty z innymi nauczycielami i możliwość wymiany doświadczeń,
• doświadczenie we wspieraniu rozwoju studenta, przydane w pracy metodyka,
• wynagrodzenie za opiekę nad praktykami studenta (dla mentora i dyrektora szkoły).

Korzyści dla szkoły

• bezpłatne warsztaty przedmiotowe dla nauczycieli języka polskiego, historii, biologii i matematyki,
• dostęp do materiałów edukacyjnych, najnowszej literatury krajowej i światowej z zakresu dydaktyki szkolnej,
• udział w wydarzeniach organizowanych przez SE oraz naszych partnerów z Polski i USA (seminaria, wykłady, konferencje).

Absolwent Szkoły Edukacji potrafi profesjonalnie planować, monitorować i modyfikować lekcję w zależności od potrzeb uczniów, jest również przygotowany do pracy jako wychowawca.

Korzyści dla szkoły:

• indywidualne, merytoryczne wsparcie dla zatrudnionego absolwenta przez okres 2 lat od rozpoczęcia pracy;
• możliwość uczestnictwa dyrektora szkoły w konferencjach i szkoleniach organizowanych przez SE z udziałem specjalistów Teachers College Columbia University oraz oraz innych krajowych i zagranicznych ekspertów;
• możliwość uczestniczenia nauczycieli w wydarzeniach organizowanych przez SE z udziałem krajowych i zagranicznych specjalistów edukacyjnych. W Szkole Edukacji odbyły się m.in. spotkania z ekspertami z Teachers College, Indiana University, członkami zespołów badawczych PISA i TIMSS oraz wykłady prof. Tadeusza Sławka, prof. Ryszarda Koziołka, prof. Przemysława Czaplińskiego czy prof. Ewy Guderian-Czaplińskiej.

Magdalena Jurewicz, m.jurewicz@szkolaedukacji.pl, 501 701 125.

• rozwijanie krytycznego myślenia u uczniów,
• warsztaty pisarskie,
• metody analizy tekstów literackich i tekstów kultury,
• analiza postępów uczniów w zakresie odbioru tekstu,
• argumentacja na lekcjach języka polskiego,
• filozofa i pragmatyka pracy w grupach.
• jak funkcjonalnie uczyć o języku?

• modelowanie w kombinatoryce,
• twierdzenie o trzech prostych prostopadłych (o pożytkach z przycinania wielościanów),
• dyskusja na lekcjach matematyki,
• kształtowanie wyobraźni geometrycznej,
• planowanie pracy z zadaniem (model japoński),
• monitorowanie, analiza rozumowań, planowanie,
• pogłębianie zadań matematycznych,
• planowanie działu według koncepcji Understanding by Design.