Jakie informacje zawiera dziennik zajęć rewalidacyjnych?

Dziennik zajęć rewalidacyjnych jest przeznaczony do dokumentowania zajęć grupowych i indywidualnych prowadzonych z uczniami niepełnosprawnymi, gdzie szczególnie zajęcia indywidualne konstruujemy, mając na uwadze spersonalizowane potrzeby ucznia.

Dokument powinien spełniać wymogi określone w treści Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji z późniejszymi zmianami. Z reguły uwzględnia on takie działy jak:

• dane osobowe uczniów,
• harmonogram zajęć,
• ocena efektywności zajęć rewalidacyjnych,
• kontrola dokumentacji. 

Warto przypomnieć, że zajęcia rewalidacyjne prowadzone są dla uczniów:

• niewidomych, słabowidzących,
• niesłyszących, słabosłyszących,
• z autyzmem,
• z zespołem Aspergera,
• z niepełnosprawnością ruchową i intelektualną,
• z niepełnosprawnościami sprzężonymi. 

Należy wspomnieć również, że dziennik innych zajęć może być prowadzony w formie papierowej i/lub elektronicznej, jednak forma wyłącznie elektroniczna dopuszczalna jest tylko za zgodą organu prowadzącego. 

Na czym polegają zajęcia rewalidacyjne?

Aby wiedzieć, jak powinien wyglądać wypełniony dziennik zajęć rewalidacyjnych, trzeba przyjrzeć się bliżej celom i metodom pracy na takich zajęciach z uczniami. Zasadniczo, celem zajęć rewalidacyjnych jest m.in.:

• wspomaganie efektywności uczenia się – wyrównywanie braków, korygowanie odchyleń od normy, eliminowanie przyczyn i objawów zaburzeń;
• niwelowanie dysfunkcji utrudniających uczenie;
• doskonalenie technik spostrzegania przestrzeni,
• tworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju społecznego, psychicznego i umysłowego z uwzględnieniem predyspozycji uczniów;
• rozwijanie rozmaitych funkcji: ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej, funkcji słuchowych, motorycznych, dotykowych oraz integracji między tymi funkcjami;
• wzmacnianie mocnych stron w przypadku dziecka lub ucznia, nad którymi pracujemy
• stymulowanie rozwoju i korygowanie zaburzonych procesów poznawczych;
• niwelowanie dysfunkcji, które utrudniają funkcjonowanie i uczenie się.

Zajęcia rewalidacyjne dostosowuje się do potrzeb ucznia i jego niepełnosprawności. Część z nich realizuje się jednak obowiązkowo, na przykład: naukę systemu Braille’a, naukę języka migowego, naukę orientacji przestrzennej i poruszania się, zajęcia rozwijające umiejętności społeczne. Poza tym przykładowe zapisy do dziennika zajęć rewalidacyjnych mogą dotyczyć również:

• korygowania wad wymowy,
• rozwijania technik szkolnych,
• niwelowania zaburzeń integracji sensorycznej, itd.

Ogólnie rzecz ujmując, zajęcia rewalidacyjne powinny mieć na celu rozwijanie następujących obszarów funkcjonowania, a przykładowe obszary funkcjonowania ucznia, to:

• mowa;
• pamięć;
• uwaga;
• koncentracja;
• orientacja przestrzenna;
• koordynacja wzrokowo-słuchowa/ruchowa;
• spostrzeganie,
• komunikacja,
• funkcjonowanie społeczne i emocjonalne;
• motywacja.

 Jak formułować zapisy w dzienniku zajęć rewalidacyjnych?

Zapisy w dzienniku zajęć rewalidacyjnych powinny odzwierciedlać fakt, że takie zajęcia nie mają charakteru lekcji dydaktyczno-wyrównawczych. Nie są to zajęcia, podczas których dziecko przygotowuje się do zaliczenia kartkówki czy sprawdzianu. Zajęcia rewalidacyjne mają charakter terapeutyczny. Formułując poszczególne wpisy do dziennika rewalidacji, które dokumentują takie lekcje, należy posługiwać się zatem określeniami typu:

• stymulowanie,
• utrwalanie,
• ćwiczenie,
• usprawnianie,
• rozwijanie,
• wdrażanie, 
• kształtowanie.

Tematem zajęć nie powinna być więc na przykład „Nauka liter”, lecz usprawnianie percepcji wzrokowej w oparciu o materiał literowy lub ćwiczenie pamięci w oparciu o materiał literowy.

Jakie mogą być przykładowe tematy w dzienniku zajęć rewalidacyjnych?

Jak zostało wspomniane, przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych do dziennika mają dokumentować prowadzenie zajęć związanych z:

• rozwijaniem przydatnych w codziennym życiu umiejętności,
• doskonalenie umiejętności społecznych,
• usprawnianiem zaburzonych funkcji poznawczych i motorycznych.

Na zajęciach rewalidacyjnych można nawiązywać do treści programowych, stosując jednocześnie metody terapeutyczne. W związku z tym osoby, które zastanawiają się, jak wypełnić dziennik zajęć rewalidacyjnych, mogą w oparciu o katalog zajęć rewalidacyjnych posłużyć się następującymi przykładami wpisów:

• rysowanie po śladzie – usprawnianie motoryki małej,
• stosowanie gestów i mimiki w pozawerbalnych metodach komunikowania się,
• segregowanie figur geometrycznych – ćwiczenia rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową,
• rozpoznawanie przebiegu zdarzeń na podstawie obrazków – stymulowanie funkcji wzrokowych i myślenia przyczynowo-skutkowego,
• opowiadanie historyjek obrazkowych w celu doskonalenia umiejętności społecznych,
• zabawa z kartami Dobble w celu korygowania wad wymowy i zwiększania zasobu słów,
• wskazywanie różnic i podobieństw na podstawie kształtów figur geometrycznych – ćwiczenie spostrzegania,
• rozwiązywanie sudoku – rozwijanie myślenia logicznego,
• rozpoznawanie przebiegu zdarzeń przedstawionych na rysunkach.

Warto pamiętać, że tematykę zajęć opracowuje się przede wszystkim na podstawie orzeczenia z poradni PP, które określa rodzaj niepełnosprawności ucznia, jego mocne strony oraz trudności w funkcjonowaniu.

A może zainteresuje Cię:

• Przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych klasa 1
• Przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych klasa 2
• Przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych klasa 3
• Przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych klasa 4
• Przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych klasa 5
• Przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych klasa 6
• Przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych klasa 7
• Przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych klasa 8

• About
• Latest Posts

Marta Howaniec

Cześć! Mam na imię Marta, z wykształcenia nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz logopeda. W wolnym czasie twórca materiałów dydaktycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, oraz ilustracji komputerowych do utworów literackich i piosenek dla dzieci.

Latest posts by Marta Howaniec (see all)

• Jak przebiega pasowanie na ucznia, strój, dekoracje, scenariusz i prezenty! - 2024-09-30
• Co to jest rewalidacja? rodzaje, tematy, sprawozdanie i rezygnacja - 2024-09-28
• PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10

Powiązane produkty:

Międzynarodowy Dzień Wolontariusza – Gazetka szkolna – 20 kart A4 Dzień chleba – Gazetka szkolna – do druku Międzynarodowy Dzień Rodzin – GAZETKA – 20 kart Ocena efektywności zajęć rewalidacyjnych – Przedszkole – wzór Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 4 – wzór Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 2 – wzór