Opis
Mój dom, moja rodzina – scenariusz zajęć – próbka tekstu
Cele główne:
- Uczeń zna/wie: co to jest rodzina i jakie są jej różne człony (np. mama, tata, rodzeństwo).
- Uczeń potrafi: opisać swoją rodzinę oraz przedstawić, jak wygląda jego dom.
- Uczeń rozumie: znaczenie domu jako miejsca bezpieczeństwa i rodziny jako wsparcia.
Metody pracy:
- Pogadanka: Nauczyciel prowadzi rozmowę na temat rodziny i domu, wyjaśniając ich znaczenie.
- Rozmowa kierowana: Nauczyciel zadaje pytania dotyczące rodziny i domu, zachęcając dzieci do dzielenia się swoimi doświadczeniami.
- Burza mózgów: Dzieci dzielą się pomysłami na temat tego, co jest ważne w ich domach i rodzinach.
Formy pracy:
- Praca grupowa i indywidualna
Środki dydaktyczne:
- Komputer
- Projektor multimedialny
- Arkusze papieru (A3 lub A4)
- Flamastry, kredki, ołówki
- Naklejki (opcjonalnie)
- Zdjęcia rodzinne (jeśli dostępne)
- Nożyczki, klej (opcjonalnie)
Czas trwania:
- 45 minut
Miejsce:
- Salka klasowa
Przebieg zajęć:
- Powitanie (5 minut)
Nauczyciel wita dzieci piosenka „Śpiewające Brzdące – Piosenka powitalna – Piosenki dla dzieci”. Dziecko słucha i tańczy do piosenki.
- PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
- PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
- Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10