Opis

Na czym polegają zajęcia rewalidacyjne?

Zasadniczo, zajęcia rewalidacyjne mają pomagać dziecku doskonalić swoje mocne strony i zmniejszać deficyty. Szczegółowe cele rewalidacji to:

• stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i społecznego ucznia,
• wspomaganie efektywności uczenia się – korygowanie odchyleń, wyrównywanie braków, eliminowanie przyczyn i przejawów zaburzeń,
• rozwijanie funkcji językowych, wzrokowych, słuchowych, dotykowych, kinestetycznych, motorycznych oraz współdziałania między nimi,
• stymulacja rozwoju,
• korekta zaburzonych procesów poznawczych,
• rozwijanie mocnych stron dziecka,
• niwelowanie dysfunkcji utrudniających uczenie się i funkcjonowanie,
• uzupełnianie deficytów.

Jakie zajęcia rewalidacyjne mogą być prowadzone w szkole?

Przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych dla klasy 3 uzależnione będą od potrzeb ucznia, czyli od zaleceń zawartych w jego orzeczeniu. Szkoły w ramach rewalidacji mogą organizować dla uczniów z niepełnosprawnością między innymi:

• naukę poruszania się i orientacji przestrzennej,
• naukę systemu Braille’a lub innych alternatywnych metod komunikacji,
• naukę języka migowego lub innych alternatywnych metod komunikacji,
• zajęcia rozwijające umiejętności społeczne, 
• zajęcia korygujące wady wymowy,
• zajęcia niwelujące zaburzenia integracji sensorycznej,
• naukę rozwijania technik szkolnych,
• trening umiejętności społecznych.

Należy pamiętać, że program rewalidacji powstaje na bazie WOPFU, własnych obserwacji nauczyciela, informacji uzyskanych od rodziców, a także od specjalistów i innych nauczycieli, którzy prowadzą zajęcia z danym dzieckiem. Można jednak zasugerować się także wzorem przykładowych tematów zajęć rewalidacyjnych – klasa 3. 

Przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 3

W ramach zajęć rewalidacyjnych uczeń może rozwijać:

• pamięć,
• mowę,
• spostrzeganie,
• uwagę,
• koncentrację,
• koordynację wzrokowo-ruchową lub wzrokowo-słuchową,
• orientację przestrzenną,
• funkcjonowanie społeczne,
• funkcjonowanie emocjonalne,
• komunikację,
• motywację,
• techniki uczenia się, itd.

Przykładowe tematy zajęć, które pozwalają rozwijać takie kompetencje to:

• pisanie po śladzie – usprawnianie motoryki,
• rozpoznawanie przebiegu zdarzeń na serii obrazków – rozwój funkcji wzrokowo-przestrzennych,
• segregowanie figur geometrycznych – rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• wskazywanie różnic i podobieństw na kształtach figur geometrycznych – rozwój spostrzegawczości.

Opracowując program rewalidacji dla dziecka, warto pamiętać, że ma on uwzględniać rozwój następujących sfer: motoryka duża, motoryka mała, mowa i komunikacja, koncentracja uwagi, spostrzeganie, pamięć, percepcja wzrokowa, percepcja słuchowa, sfera emocjonalno-społeczna oraz umiejętności szkolne.

• About
• Latest Posts

Marta Howaniec

Cześć! Mam na imię Marta, z wykształcenia nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz logopeda. W wolnym czasie twórca materiałów dydaktycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, oraz ilustracji komputerowych do utworów literackich i piosenek dla dzieci.

Latest posts by Marta Howaniec (see all)

• PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
• PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
• Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10

Powiązane produkty:

Ocena efektywności zajęć rewalidacyjnych – Przedszkole – wzór Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 1 – wzór Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 7 – wzór Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 2 – wzór Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 4 – wzór Zeszyt obserwacji ucznia upośledzonego w stopniu głębokim – wzór Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 8 – wzór