Celem działalności przedszkola jest zasadniczo przygotowanie dziecka do podjęcia nauki w klasie pierwszej szkoły podstawowej, co określa się mianem dojrzałości szkolnej. Placówki przeprowadzają diagnozę i obserwację gotowości szkolnej w odniesieniu do kilku aspektów rozwoju dzieci – rozwoju fizycznego, emocjonalnego, poznawczego i społecznego. Jak powinno wyglądać sprawozdanie z diagnozy końcowej gotowości szkolnej?