Opis
Z jakich elementów składa się arkusz obserwacji dziecka 6-letniego?
Dziecko 6-letnie oceniane jest już pod kątem gotowości szkolnej, czyli gotowości do podjęcia nauki w klasie 1. szkoły podstawowej. Nauczyciel wychowawca może oceniać taką gotowość, a także postępy dziecka poprzez systematyczne wypełnianie arkusza obserwacji. Dokument powinien uwzględniać:
- imię i nazwisko dziecka,
- datę urodzenia,
- rok szkolny,
- oznaczenie grupy,
- dane przedszkola.
Jeśli zaś chodzi o zawartość takiego arkusza, to najczęściej wyszczególnia on:
- stosunek dziecka do otoczenia,
- samodzielność,
- aktywność ruchową,
- aktywność poznawczą,
- aktywność w zabawie,
- aktywność umysłową.
Jakie zagadnienia może poruszać arkusz obserwacji dziecka 6-letniego?
Przykładowy arkusz obserwacji dziecka 6-letniego może oceniać następujące umiejętności i właściwości ucznia:
- nawiązywanie kontaktów z rówieśnikami i dorosłymi,
- dobre samopoczucie i pozytywne usposobienie,
- kontrolowanie złości,
- dostrzeganie potrzeb innych,
- podporządkowywanie się normom i zasadom,
- umiejętność rozwiązywania konfliktów,
- wykonywanie poleceń,
- wyrażanie uczuć i emocji,
- współdziałanie w zabawie,
- wykazywanie inicjatywy,
- samodzielność w czynnościach samoobsługowych,
- dbałość o czystość i higienę,
- dbałość o porządek,
- szanowanie własności innych,
- zainteresowanie nowymi rzeczami,
- zadawanie pytań,
- uważne słuchanie,
- skupienie uwagi na zajęciach,
- wykazywanie się pomysłowością,
- zainteresowanie otoczeniem,
- wypowiadanie się na zajęciach,
- układanie obrazków z części,
- układanie historyjek obrazkowych,
- zapamiętywanie piosenek i wierszy,
- rozpoznawanie kolorów,
- wykonywanie rysunków dowolnych,
- nazywanie pór roku,
- określanie położenia przedmiotów w przestrzeni,
- odróżnianie prawej i lewej strony,
- rysowanie postaci ludzkich,
- odtwarzanie kształtów,
- rozpoznawanie figur geometrycznych,
- rozumienie i nazywanie wielkości,
- rozpoznawanie liter.
Warto pamiętać, że obserwacja jest najlepszym sposobem na udzielenie dziecku odpowiedniej pomocy w jego rozwoju. Pozwala na wczesnym etapie wykryć trudności, problemy czy bariery hamujące prawidłowy rozwój dziecka. Z tego względu na arkuszu obserwacji mogą pojawić się uwagi dotyczące skierowania ucznia do poradni psychologiczno-pedagogicznej. Poza tym z arkusza obserwacji mogą korzystać nie tylko nauczyciele, ale i rodzice, którzy chcą wiedzieć, jakie umiejętności powinno posiadać ich dziecko w danym wieku.
Zawarte w arkuszu pytania pozwalają ustalić, czy uczeń jest gotowy do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Należy pamiętać przy tym, że arkusza nie wypełnia się raz na całym etapie nauki. Najlepiej wypełniać taki dokument w odstępie kilku miesięcy co najmniej trzykrotnie, aby móc ustalić, czy dana umiejętność rozwija się, utrzymuje się na stabilnym poziomie, czy podlega regresji.
- PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
- PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
- Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10
Powiązane produkty:
Arkusz obserwacji dziecka 4-letniego – wzór
Arkusz obserwacji dziecka 3-letniego – wzór
Światowy Dzień Królika – Gazetka szkolna – aż 20 kart!
Innowacje pedagogiczne – przykłady i rodzaje
Międzynarodowy Dzień Dobroczynności – Gazetka szkolna – 20 kart!
Dodatkowe spostrzeżenia o dziecku – przykłady
Arkusz obserwacji dziecka 2-letniego – wzór
