Od marzeń o odwadze do odpowiedzialności za innych

• Dwa kadry z młodości Jima. Po uzupełnieniu metryczki powieści uczeń rysuje bohatera tak, jak ten wyobraża sobie siebie w niebezpieczeństwie. Obok szkicuje scenę na statku szkolnym, gdy koledzy spuszczają łódź na ratunek. W obu kadrach dopisuje myśl Jima. Różnica między rysunkami daje punkt wyjścia do jego charakterystyki.
• Noc na „Patnie” i relacja Marlowa. Uczeń oddziela to, co Jim zobaczył po wstrząsie, od tego, czego się obawiał. Porządkuje też sześć wydarzeń z życia bohatera i sprawdza, które sceny Marlow znał z własnego doświadczenia, a które odtworzył z cudzych relacji.
• Zaufanie w Patusanie. Wyprawę przeciw Szeryfowi Alemu uczeń opisuje z perspektywy człowieka, który pomagał wciągać działa na wzgórze. Następnie śledzi losy pierścienia od Steina. Rozważa, dlaczego przedmiot ułatwił Jimowi wejście do wspólnoty i co mógł znaczyć dla Doramina po śmierci syna.
• Cena ostatniej decyzji. Dla Doramina i dla Klejnot zdanie „Jim był mi winien…” może mieć dwa różne zakończenia. Uczeń dopisuje oba, a następnie formułuje własną tezę o postępowaniu Jima. Na ostatniej karcie ma miejsce na argument, szczegół z powieści oraz odpowiedź na możliwy zarzut.

Na lekcji i w domu

Na lekcji proponuję wykorzystać kartę „Czy wypuścić Browna?”. Niech pary zapiszą po jednym argumencie za zgodą na odejście napastników i przeciw niej. To przygotuje klasę do trudniejszego pytania – czy Jim miał prawo podjąć ryzyko w imieniu mieszkańców?

Do rozmowy w domu polecam wklejkę „Szalupa i czółno”. Rodzic może poprosić ucznia, by opowiedział, kogo Jim zostawia, gdy skacze z „Patny”, i do kogo płynie w finale. Zestawienie dwóch scen pomaga uzasadnić własną ocenę jego odwagi.

Format i druk

Plik PDF zawiera 6 stron A4, po dwie wklejki na stronie. Karty mają ilustracje, linie na odpowiedzi, pola do porównań i dwa kadry na własne rysunki. Cytaty pochodzą z przekładu Anieli Zagórskiej. Wydrukuj wybrane strony jednostronnie, poziomo, w skali 100%. Wytnij karty wzdłuż przerywanych linii i wklej je do zeszytu A5.

Na zakończenie wróć z uczniami do słowa „Skoczyłem”. Jak po poznaniu losów Jima w Patusanie odczytają jego dawną odpowiedź?

Powiązane produkty:

Przygody Hucka Finna – bohaterowie – sprawdzian (2 strony A4) + odpowiedzi Zbrodnia i kara – sprawdzian – motywy i problematyka (10 zadań) Sprawdzian: Przygody Hucka Finna – kolejność wydarzeń – (DOC + PDF) + odpowiedzi Lapbook – szablony do druku (aż 70 wklejek!) Najwybitniejsi znani fizycy – gazetka szkolna – prezentacja PDF Spotkanie nad morzem – gazetka szkolna