Opis
Jak napisać sprawozdanie z innowacji pedagogicznej z języka polskiego?
Do opracowania podsumowania innowacji przeprowadzonej w szkole warto użyć uniwersalnego wzoru sprawozdania z innowacji pedagogicznej z języka polskiego. Dokument podpowiada, jakie elementy powinny znaleźć się w takim piśmie. Zawiera też przykładowe cele innowacji oraz wnioski z jej wdrożenia. Podstawowe informacje, jakie muszą trafić do sprawozdania, to:
- dane autora innowacji,
- oznaczenie rodzaju innowacji,
- określenie miejsca wdrożenia innowacji,
- wskazanie terminu realizacji innowacji,
- zakres innowacji – kto był objęty innowacją: klasa, szkoła,
- główne założenia i cele innowacji,
- opis przebiegu innowacji,
- wnioski.
Przykładowe sprawozdanie z innowacji pedagogicznej z języka polskiego powinno opisywać, jakie działania realizowali uczniowie i jakie osiągnęli dzięki temu korzyści. Te wiążą się z kolei z zakładanymi celami wdrożenia innowacji pedagogicznej w szkole.
Jaki może być cel wdrożenia innowacji pedagogicznej z języka polskiego?
Cele wdrożenia innowacji pedagogicznej z języka polskiego bywają różne, w zależności od problemów, jakie dotyczą danej grupy uczniów czy danej szkoły. Bardzo często plan innowacji zakłada jednak, że w ramach podjętych działań dzieci:
- poszerzą wiedzę na temat literatury,
- poznają treść lektur szkolnych,
- rozwiną nawyk czytelniczy,
- poszerzą wiedzę na temat historii literatury,
- wzbogacą swoje słownictwo,
- rozwiną umiejętność logicznego myślenia,
- nauczą się oceniać postawy i zachowania bohaterów,
- udoskonalą umiejętność tworzenia wypowiedzi ustnych,
- zaktywizują się twórczo,
- nauczą się wyrażać opinie, osądy, argumentować swoje zdanie,
- rozbudzą swoją wrażliwość estetyczną.
Jak podsumować innowację pedagogiczną z języka polskiego?
Podsumowanie innowacji pedagogicznej z języka polskiego najczęściej opiera się na obserwacjach i własnych wnioskach nauczyciela oraz na ankietach przeprowadzonych wśród uczestników innowacji.
Takie anonimowe ankiety mogą zawierać pytania dotyczące zaangażowania dziecka w zajęcia, chęci brania w nich udziału, opinii na temat sposobu przeprowadzenia zajęć i przekazywanych treści czy atmosfery panującej na zajęciach. Wśród wniosków wysnutych na podstawie ankiet można wymienić na przykład:
- chętny, aktywny udział w zajęciach,
- pozytywna atmosfera na zajęciach,
- zdobycie przydatnej wiedzy i umiejętności,
- zwiększenie zainteresowania nauką języka polskiego.
Jeśli zaś chodzi o ogólne wnioski po przeprowadzeniu innowacji, to wśród nich najczęściej wylicza się podwyższenie jakości pracy placówki, wzbogacenie programu nauczania czy urozmaicenie stosowanych form i metod pracy z uczniami, a tym samym uatrakcyjnienie oferty edukacyjnej.
Inne podobne wzory pism:
- Zgłoszenie innowacji pedagogicznej wzór
- Innowacje pedagogiczne – przykłady Matematyka
- Innowacje pedagogiczne – przykłady Język Angielski
- Innowacje pedagogiczne – przykłady Przedszkole
- Innowacje pedagogiczne w edukacji wczesnoszkolnej – przykłady
- Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej Bajkoterapia
- PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
- PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
- Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10
