Opis
Czego może dotyczyć karta samooceny studenta?
Wypełniona karta samooceny studenta stanowi podstawę opracowania opinii o przebiegu praktyk, czyli opinii praktykanta o praktykach (sprawozdania z praktyk). Najczęściej student odnosi się w niej do:
- swojej punktualności,
- swojej kultury osobistej, kultury słowa,
- podejścia do obowiązków wynikających z programu praktyk,
- umiejętności nawiązywania kontaktów z klientami/pacjentami,
- relacji z opiekunem praktyk,
- estetyki wyglądu,
- przygotowania do pracy,
- relacji ze współpracownikami,
- postawy wobec przełożonego,
- inicjatywy,
- zaangażowania.
Do przygotowania karty samooceny można użyć wzoru przykładowo wypełnionej karty samooceny studenta, dostosowując dokument do swoich potrzeb. Warto pamiętać, że samoocena jest czymś innym niż ocena praktykanta, którą przygotowuje opiekun praktyk.
W opinii o praktykancie należy odnieść się do jego postawy, sposobu realizacji obowiązków, relacji ze współpracownikami czy kluczowych cech charakteru. Taką opinię sporządza opiekun praktyk, zatem pismo powinno mieć charakter obiektywny.
Jak napisać samoocenę studenta po odbyciu praktyk?
Karta samooceny studenta zawiera wskazówki dotyczące tego, jak należy przygotować pisemną ocenę odbytych praktyk zawodowych. Student powinien nawiązać w takim piśmie nie tylko do zdobytego doświadczenia, ale również do swojego zachowania, postawy czy uwag na temat programu praktyk lub samego miejsca pracy. W treści samooceny można odnieść się do:
- otrzymywanych od opiekuna praktyk wskazówek,
- posiadanej wiedzy i umiejętności wykorzystanych w pracy,
- stosowanych metod pracy,
- zdobytych/posiadanych umiejętności organizacyjnych,
- podjętych wyzwaniach zawodowych,
- własnych refleksji,
- samodzielnego przygotowania do pracy,
- wywiązywania się ze swoich obowiązków,
- atmosfery w miejscu pracy, itd.
Jaki jest cel opracowania samooceny studenta?
Samoocena studenta po odbyciu praktyk zawodowych pozwala skonfrontować subiektywną ocenę praktykanta z obiektywną oceną opiekuna praktyk. Na tej podstawie można określić między innymi, czy student:
- miał szansę skonfrontować swoją wiedzę teoretyczną z praktyką,
- poznał swoje mocne i słabe strony,
- zrealizował cele praktyk.
Samoocena pozwala studentowi odkryć swoje zalety, czyli obszary, które powinien doskonalić oraz wady, czyli obszary wymagające dalszej pracy. Na tej podstawie uzyskuje on wiedzę na temat tego, jak powinna kształtować się jego dalsza ścieżka rozwoju.
Z kolei uczelnia dzięki samoocenie studenta może wysnuć wnioski na temat jakości opracowanego programu praktyk, a także wprowadzić zmiany w programie praktyk studenckich. Samoocena jest też weryfikacją jakości pracy opiekuna praktyk, który powinien pomagać studentowi poprzez udzielanie mu wskazówek i porad.
Podobne dokumenty:
- Wypełniony arkusz samooceny nauczyciela
- Samoocena ucznia z zachowania – przykład
- Przykładowa samoocena pracy nauczyciela Bibliotekarza
- Samoocena nauczyciela przedszkola przykład
- Przykładowa samoocena nauczyciela wzór
- Przykładowa samoocena pracy nauczyciela
- PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
- PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
- Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10
