Ten wyjątkowy zestaw kart pracy zabiera uczniów w fascynującą podróż pełną matematycznych przygód z Sójką i Żółwiem. Razem przemierzają niezwykłe krainy, gdzie czekają na nich wyzwania godne mistrzów zagadek. Każda karta pracy to nowa przygoda, w której dzieci wcielają się w rolę pomocników Sójki i Żółwia, rozwiązując zadania matematyczne, by pomóc przyjaciołom dotrzeć do celu.

Podczas wspólnej podróży uczniowie rozwiązują rebusy, równania i łamigłówki, pomagają zwierzętom zbierać nektar, liczą rybki w rzece i przydzielają medale za sportowe sukcesy zwierzęcych bohaterów. Zadania rozwijają umiejętności dodawania, odejmowania, porównywania liczb i logicznego myślenia. Uczniowie ćwiczą także analizowanie informacji i systematyczne rozwiązywanie problemów.

Dzięki wciągającym historiom i barwnym ilustracjom nauka staje się zabawą, a dzieci rozwijają swoje kompetencje matematyczne i logiczne, jednocześnie ćwicząc koncentrację, wyobraźnię i kreatywność. Zestaw idealnie sprawdzi się na zajęciach wczesnoszkolnych, zachęcając dzieci do aktywnego uczestnictwa i współpracy.

1. Tajemniczy las liczb 

Karta pracy przenosi uczniów do zaczarowanego „Tajemniczego Lasu Liczb”, w którym królują zagadki, rebusy i sekrety ukryte wśród zwierząt. Uczniowie wcielają się w rolę pomocników Pana Sójki i Żółwia Franka, którzy przemierzają leśne ścieżki w poszukiwaniu zaginionych liczb.

Rozwiązując zadania z karty, uczniowie ćwiczą umiejętność logicznego myślenia, rozwiązywania prostych równań, odczytywania szyfrów i porównywania wartości. Uczą się dostrzegać zależności między liczbami, a także rozwijają swoje matematyczne strategie i spryt w przyjaznej, zabawowej formie.

Po wykonaniu karty pracy nauczyciel może zaprosić uczniów do zabawy „Projektujemy własny las zagadek”. W parach lub grupach uczniowie wymyślają własne matematyczne rebusy i szyfry, tworzą karty z zadaniami, które następnie rozwiązują ich koledzy i koleżanki. Na koniec mogą wspólnie stworzyć wielką mapę „Leśnego Szlaku Liczb”, ucząc się pracy zespołowej, kreatywności i umiejętności prezentacji swoich pomysłów.

2. Zwierzęta na łące liczb

Te karty pracy zabierają uczniów w matematyczną przygodę z Sójką i Żółwiem, którzy wspólnie wędrują przez kolorową łąkę pełną kwiatów, motyli i pracowitych pszczół. Uczniowie wcielają się w rolę pomocników Sójki i Żółwia, pomagając im rozwiązywać zagadki, liczyć nektar i planować zakupy wśród łąkowych mieszkańców.

Rozwiązując zadania z tej karty, uczniowie ćwiczą dodawanie, odejmowanie i proste mnożenie, porównują wartości oraz rozwiązują łatwe działania arytmetyczne. Zadania rozwijają umiejętność logicznego myślenia, analizy informacji i systematycznego podejścia do rozwiązywania problemów. Przy okazji dzieci poznają świat łąki i jego mieszkańców, co wzmacnia elementy przyrodnicze w zabawie edukacyjnej.

Po wykonaniu karty pracy nauczyciel może zaproponować zabawę „Projektujemy własną łąkę liczb”. Uczniowie w parach lub grupach wymyślają swoje zagadki liczbowe, rysują nowe owady i zwierzęta oraz tworzą zadania matematyczne, które mogą rozwiązać inni uczniowie. Na koniec prezentują swoje łamigłówki przed klasą, ucząc się współpracy, kreatywności i doskonaląc umiejętności prezentacji.

3. Wyprawa nad rzekę zagadek

Te karty pracy zabierają uczniów w matematyczną przygodę z Sójką i Żółwiem, którzy tym razem wyruszają nad rzekę pełną liczbowych tajemnic. Sójka lata nad wodą, a Żółwik Franek płynie wzdłuż brzegu, rozwiązując zagadki ukryte wśród rybek, żabek i kurek. Uczniowie wcielają się w rolę pomocników Sójki i Żółwia, pomagając im przepłynąć dalej, wykonując zadania matematyczne.

Rozwiązując zadania z tej karty, uczniowie ćwiczą dodawanie i odejmowanie, porównywanie wartości liczb, rozwiązywanie równań oraz logiczne myślenie. Dzięki zagadkom o rybkach i zegarze Kurki Zosi dzieci rozwijają umiejętność analizy informacji, uczą się dobierania par liczb do sumy i porządkowania danych. Karty wspierają rozwój kompetencji matematycznych oraz logicznego myślenia, a jednocześnie zachęcają do zabawy i twórczego podejścia do nauki.

Po wykonaniu kart pracy nauczyciel może zaproponować zabawę „Projektujemy własną zagadkową rzekę”. Uczniowie w parach lub grupach tworzą nowe rebusy i matematyczne zagadki, w których występują wymyślone przez nich zwierzęta wodne. Przygotowują zadania, rysunki lub historyjki, a następnie prezentują swoje przygody przed klasą. Dzięki temu uczą się współpracy, rozwijają kreatywność i ćwiczą umiejętność prezentacji.

4. Podniebna wyprawa 

Te karty pracy zabierają uczniów w matematyczną przygodę z Sójką i Żółwiem, którzy wspólnie przemierzają niezwykłe krainy pełne zagadek i rebusów. Uczniowie wcielają się w rolę pomocników Sójki i Żółwia, pomagając im rozwiązywać kolejne matematyczne wyzwania, które napotykają w podróży przez niebo i magiczną polanę.

Rozwiązując zadania z kart, uczniowie ćwiczą dodawanie i odejmowanie, rozwiązywanie prostych równań, porównywanie wartości oraz logiczne myślenie. Dzieci rozwijają umiejętność analizy informacji, a także uczą się dostrzegania zależności i systematycznego rozwiązywania problemów. Karty rozwijają kompetencje matematyczne i logiczne, przy okazji wprowadzając elementy zabawy i wyobraźni.

Po wykonaniu kart pracy nauczyciel może zaproponować zabawę „Projektujemy własną przygodę Sójki i Żółwia”. Uczniowie w parach lub grupach wymyślają nowe zagadki matematyczne i tworzą własne historyjki, które rozegrają się w wymyślonych krainach. Przygotowują rebusy, rysunki lub zadania dla kolegów i koleżanek, a następnie prezentują swoją wersję przygody przed klasą. Dzięki temu uczą się współpracy, rozwijają kreatywność i doskonalą umiejętności prezentacji.

5. Wielki finał na Polanie Liczb

Te karty pracy zabierają uczniów w matematyczną przygodę z Sójką i Żółwiem, którzy tym razem dotarli na Polanę Liczb, gdzie czeka ich wielki finał! To tutaj spotykają różne zwierzęta leśne, które przygotowały dla nich najtrudniejsze zagadki i rebusy. Uczniowie wcielają się w rolę pomocników Sójki i Żółwia, pomagając im zdobyć złoty medal dla najlepszych matematyków!

Rozwiązując zadania z tej karty, uczniowie doskonalą umiejętność dodawania i odejmowania, rozwiązywania równań oraz porównywania liczb. Zadania wymagają logicznego myślenia, analizy danych oraz wyciągania wniosków. Dzieci uczą się systematycznego rozwiązywania problemów, a jednocześnie rozwijają wyobraźnię i czerpią radość z zabawy matematycznymi łamigłówkami.

Po wykonaniu kart pracy nauczyciel może zaproponować zabawę „Nasza własna Polana Liczb”. Uczniowie w parach lub grupach tworzą nowe matematyczne zagadki i rebusy z udziałem wymyślonych przez siebie zwierząt, które rywalizują o medale. Przygotowują własne historyjki i zadania, a następnie prezentują swoje prace przed klasą. Dzięki temu rozwijają współpracę, kreatywność oraz umiejętności prezentacji.

• About
• Latest Posts

Grzegorz Szwaciński

Cześć! Mam na imię Grzegorz i jestem właścicielem sklepu SkutecznyNauczyciel, który specjalizuje się w dostarczaniu wysokiej jakości dekoracji, gazetek szkolnych, materiałów edukacyjnych i pomocy dydaktycznych. Moim celem jest ułatwianie pracy pedagogom przez dostarczanie im gotowych materiałów edukacyjnych.

Jeśli szukasz sprawdzonych produktów, które pomogą w codziennej pracy, zapraszam do zapoznania się z ofertą mojego sklepu! 😊

Latest posts by Grzegorz Szwaciński (see all)

• Doradztwo zawodowe – czym jest i jak powinno wyglądać? - 2024-10-31
• Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
• Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08

Powiązane produkty:

Budujemy i liczymy Zadania z ułamkami dziesiętnymi Liczymy i mierzymy Zadania tekstowe z matematyki Zagadki matematyczne Nauka odczytywania wykresów