Opis
Na czym polega rewalidacja?
Przykładowy plan pracy rewalidacyjnej dla klasy 1 powinien obejmować czynności, które mają na celu:
- przywracanie zdrowia,
- umożliwienie rozwoju fizycznego,
- kompensowanie uszkodzeń i braków,
- korygowanie niesprawnych funkcji,
- usprawnianie,
- dynamizowanie rozwoju,
- rewalidację psychiczną,
- uspołecznianie,
- wykształcenie ogólne i zawodowe.
Zajęcia rewalidacyjne obejmują zatem szeroki zakres oddziaływania terapeutycznego, wychowawczego i edukacyjnego. Są prowadzone dla dzieci z niepełnosprawnością – z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Ich minimalny wymiar to 2 godziny tygodniowo.
Jak opracowuje się plan pracy rewalidacyjnej?
Do opracowania programu rewalidacji indywidualnej można użyć wzoru planu pracy – rewalidacja – klasa 1, jednak należy pamiętać, że taki plan musi zostać dostosowany do potrzeb i możliwości danego dziecka. Program musi bazować na zawartości orzeczenia, WOPFU oraz IPET. Przygotowując go, nauczyciel powinien kierować się także własnymi obserwacjami, informacjami pozyskanymi od rodziców, a także informacjami od pozostałych nauczycieli i specjalistów prowadzących z dzieckiem zajęcia.
Program zajęć rewalidacyjnych musi odpowiadać indywidualnym potrzebom dziecka, skupiać się na jego mocnych stronach, a także brać pod uwagę możliwości ucznia, w tym bariery, ograniczenia, trudności, które uniemożliwiają mu harmonijny rozwój.
Jak może wyglądać plan pracy rewalidacyjnej dla klasy 1?
Każdy plan pracy rewalidacyjnej powinien składać się z kilku niezbędnych elementów formalnych, jak:
- dane dziecka,
- diagnoza,
- wymiar zajęć,
- cele programu – ogólne i szczegółowe,
- opis planu pracy z podziałem na poszczególne strefy rozwoju: motoryka duża i mała, koncentracja uwagi, pamięć, spostrzeganie, mowa i komunikacja, percepcja wzrokowa i słuchowa.
Cele programu rewalidacji uzależnione są od niepełnosprawności dziecka, z kolei działania przewidziane w programie (ćwiczenia) zależne będą od wyznaczonych celów. Dziecko w klasie pierwszej szkoły podstawowej w ramach rewalidacji może realizować następujące czynności:
- malowanie palcem w powietrzu,
- obrysowywanie szablonów,
- rysowanie po konturach,
- wycinanie,
- rozwiązywanie labiryntów,
- gra w gry zręcznościowe, np. odbijanie balonów,
- układanie klocków,
- nawlekanie koralików,
- nazywanie kolorów, części ciała, przedmiotów,
- opowiadanie treści obrazków i wiele innych.
Warto pamiętać, że program pracy rewalidacyjnej nie określa kolejności realizacji celów ani ich terminu. Tempo pracy na zajęciach uzależnione jest od możliwości dziecka. Wskazane jest zatem, aby dostosowywać swoje plany do jego osiągnięć, nie narzucając szybszego tempa pracy, lecz stopniując poziom trudności zadań.
- PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
- PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
- Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10
Powiązane produkty:
Plan pracy – rewalidacja Autyzm – wzór
Sprawozdanie wychowawcy ze współpracy z rodzicami – wzór
Plan rewalidacji – Asperger – wzór
Plan pracy – rewalidacja – Klasa 2
Ocena efektywności pomocy udzielanej uczniowi – przykład
Innowacje pedagogiczne – przykłady i rodzaje
Tematyka godzin wychowawczych klasa 6 – wzór
