Opis
Jak działa poradnia psychologiczno-pedagogiczna?
Uczniowie szkół, przedszkoli i innych placówek oświatowych mogą korzystać z pomocy psychologiczno-pedagogicznej nieodpłatnie i dobrowolnie. Jeśli dana placówka nie jest w stanie wystarczająco pomóc dziecku, jego rodzice mogą udać się po pomoc do poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Ponieważ poradnia również działa na zasadzie dobrowolności, wniosek o przeprowadzenie diagnozy i określenie metod pracy, które pozwolą rozwiązać problemy ucznia, składa:
- dyrektor placówki za zgodą rodziców lub ucznia pełnoletniego,
- uczeń pełnoletni,
- rodzic ucznia niepełnoletniego.
Podsumowując, poradnia może działać tylko na wniosek rodziców lub za ich zgodą. Natomiast sugestię dotyczącą złożenia wniosku o wydanie opinii psychologiczno-pedagogicznej może wystosować między innymi:
- nauczyciel,
- wychowawca,
- specjalista,
- pielęgniarka środowiska nauczania,
- higienistka szkolna,
- pomoc nauczyciela,
- pracownik socjalny,
- kurator sądowy.
Po co składa się wniosek do poradni psychologiczno-pedagogicznej?
Rodzice mogą kierować do poradni psychologiczno-pedagogicznej różne wnioski. Najczęściej są to wnioski o opinię lub o przeprowadzenie badania i wydanie diagnozy. Taki dokument z poradni może być potrzebny nie tylko w szkole, ale też do sądu, czy do ośrodka pomocy społecznej.
Najczęstsze przyczyny zgłoszeń do poradni dotyczą:
- przeprowadzenia badań logopedycznych,
- przeprowadzenia badań psychologiczno-pedagogicznych,
- udzielenia konsultacji pedagogicznych/logopedycznych/psychologicznych,
- decyzji o potrzebie kształcenia specjalnego,
- przeprowadzenia badania psychologiczno-pedagogicznego ze względu na specyficzne trudności w uczeniu się,
- przeprowadzenia diagnozy z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego.
Poradnia psychologiczno pedagogiczna pomaga dzieciom i ich rodzicom na wiele sposobów. Część osób kieruje swoje dziecko do takiej poradni po to, aby otrzymać opinię, np. o dysleksji, która pozwoli wyrównać szanse dziecka w stosunku do rówieśników (uczeń będzie inaczej oceniany). Inne motywy, którymi kieruje się opiekun prawny dziecka to między innymi:
- chęć odroczenia obowiązku szkolnego,
- chęć spełniania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego poza przedszkolem,
- chęć spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego poza szkołą,
- chęć zwolnienia dziecka z nauki drugiego języka obcego.
Zdarza się również, że stan zdrowia lub poziom rozwoju dziecka uzasadnia konieczność objęcia go nauką w klasie terapeutycznej, dostosowania wymagań edukacyjnych do potrzeb dziecka, a także konieczność uzyskania zaświadczenia o specyficznych trudnościach w uczeniu się. Opinia poradni jest niezbędna również wtedy, kiedy uczeń potrzebuje zajęć indywidualnych, czyli wdrożenia indywidualnego toku nauki lub indywidualnego programu nauczania.
Inną kwestią jest uzyskanie opinii w poradni w związku z chęcią podjęcia przez ucznia pracy. Poradnia może wydać bowiem na pisemny wniosek rodziców opinię o braku przeciwwskazań do wykonywania przez dziecko pracy, a taka opinia wydana przez poradnię psychologiczno pedagogiczną jest niezbędna w przypadku zatrudniania pracowników młodocianych.
Jak napisać wniosek do poradni psychologiczno-pedagogicznej?
Rodzice powinni wiedzieć, że wniosków do poradni psychologiczno pedagogicznej – niezależnie od charakteru sprawy – nie sporządza się samodzielnie. Poradnie udostępniają gotowe wzory pism, które wystarczy wypełnić odpowiednimi informacjami.
Problematyczne może okazać się natomiast wypełnienie takiego druku, dlatego w przypadku wątpliwości warto sięgnąć po wzór wypełnionego wniosku do poradni psychologiczno-pedagogicznej<– który pobierzesz tutaj.
Wnioski do poradni psychologiczno-pedagogicznej różnią się nieco w zależności od problemu, jakiego dotyczą, jednak każdy druk uwzględnia:
- miejsce i datę sporządzenia,
- dane dziecka,
- dane rodzica,
- opis stanu zdrowia dziecka,
- opis problemu, czyli uzasadnienie zgłoszenia dziecka.
Zatem jak wypełnić wniosek do poradni psychologiczno-pedagogicznej? Pomocy można szukać tutaj u wychowawców i innych nauczycieli. Warto sięgnąć także do opisowej oceny z zachowania lub poprosić o wydanie opinii o dziecku wychowawcę, bądź specjalistę, który prowadzi z uczniem zajęcia (np. logopedę).
A jak napisać uzasadnienie wniosku do poradni psychologiczno-pedagogicznej? Uzasadnienie ma wskazywać na przyczynę skierowania pisma do poradni, co oznacza, że należy opisać w nim niepokojące rodziców symptomy, rozpoznane potrzeby i problemy dziecka – najlepiej poparte opiniami pedagogów.
Jak uzasadnić wniosek do poradni psychologiczno pedagogicznej?
Jak zostało wspomniane, uzasadnienie konieczności wydania opinii psychologicznej, czy o przeprowadzenie badania, ma opisywać problemy, z jakimi mierzy się dziecko w szkole. Objawy tych problemów są z tym, co kieruje rodziców do poradni, dlatego ich opisanie nie powinno stanowić problemu.
Uwagę warto skupić w szczególności na:
- trudnościach emocjonalnych,
- problemach społecznych,
- trudnościach wychowawczych,
- trudnościach w nauce,
- trudności wychowawcze,
- wadach wymowy,
- problemach z czytaniem, pisaniem.
Rodzic nie stawia zatem diagnozy w imieniu poradni, a jedynie opisuje dostrzeżone przez siebie i nauczycieli trudności w nauce, ograniczenia, problemy dziecka. Z tego względu uzasadnienie warto pisać w oparciu o konkretny dokument, na przykład o opinię z przedszkola/szkoły. Uzasadnienie wniosku o wydanie opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej powinno wskazywać także na cel przygotowania takiej opinii.
Można posiłkować się tutaj między innymi:
- opiniami nauczycieli, wychowawców, specjalistów,
- wynikami badań psychologicznych, lekarskich, logopedycznych, pedagogicznych.
Jak poradnia psychologiczno pedagogiczna wydaje opinię o dziecku?
Zanim poradnia psychologiczno pedagogiczna wyda opinię o dziecku, przeprowadza badania diagnostyczne – również wykonywane na wniosek lub za zgodą rodziców. Opinia z poradni powinna być gotowa w ciągu 30 dni od dnia wpłynięcia wniosku w tej sprawie. Niekiedy – w skomplikowanych przypadkach – termin ten przedłuża się do maksymalnie 60 dni. Jest to uzasadnione między innymi koniecznością przeprowadzenia badań lekarskich.
Poradnia w procesie wydawania opinii może również konsultować się z dyrektorem, nauczycielami, wychowawcami i specjalistami ze szkoły lub przedszkola, do którego dziecko uczęszcza. Gotową opinię wydaje na piśmie.
Zgodnie z treścią Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 roku w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych dokument ten musi uwzględniać między innymi:
- określenie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, a także możliwości psychofizycznych dziecka,
- stanowisko poradni w sprawie, której dotyczy opinia wraz z uzasadnieniem,
- wskazania dla nauczycieli i rodziców dotyczące pracy z uczniem.
Jeśli natomiast chodzi o skierowanie dziecka do poradni, wnioski rodziców rozpatrywane są przez poradnię psychologiczno pedagogiczną zgodnie z kolejnością zgłoszeń, wyjątkiem są zgłoszenia dotyczące interwencji kryzysowych (np. podejrzenie popełnienia samobójstwa przez dziecko).
- Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
- Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.