Na czym polega hospitacja zajęć w przedszkolu?
Hospitację w przedszkolach prowadzi się na podstawie § 22 rozporządzenia MEN z 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. W ramach hospitacji dyrektor obserwuje zajęcia prowadzone przez nauczycieli. Dotyczy to zajęć: dydaktycznych, opiekuńczych, wychowawczych i innych wynikających z działalności statutowej placówki. Celem obserwacji jest przede wszystkim ocena sytuacji i poprawa jakości kształcenia.
Przed hospitacją określa się jednak również cele szczegółowe takich działań, na przykład:
- kontrola realizacji podstawy programowej,
- kontrola przestrzegania praw dziecka,
- kontrola przestrzegania zapisów statutu przedszkola,
- badanie sposobu realizacji wniosków/zaleceń/orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej,
- obserwacja metod pracy nauczyciela,
- analiza poziomu/rozwoju wiedzy, umiejętności i postaw dzieci, itd.
Co powinien zawierać protokół hospitacji zajęć w przedszkolu?
Przykładowy protokół hospitacji zajęć w przedszkolu nawiązuje do arkusza obserwacji, w którym uwzględnia się różne pytania dotyczące sposobu prowadzenia zajęć przez nauczyciela oraz zachowań uczniów. Treść protokołu zależna jest zatem od treści arkusza, a także od rodzaju obserwacji i jej celu.
Każdy protokół hospitacji zajęć musi uwzględniać jednak kilka niezbędnych elementów formalnych, takich jak:
- dane osoby prowadzącej zajęcia,
- dane osoby obserwującej,
- data prowadzenia zajęć,
- rodzaj zajęć,
- temat zajęć,
- grupa,
- cele obserwacji,
- opis przebiegu obserwacji,
- wnioski i refleksje, w tym zalecenia dla nauczyciela.
Jak wypełnić protokół hospitacji zajęć w przedszkolu?
Do przygotowania protokołu kończącego obserwację zajęć można wykorzystać wypełniony wzór przykładowego protokołu hospitacji zajęć w przedszkolu. Druk podpowiada, jakie obszary należy uwzględnić zarówno w swoich obserwacjach, jak i w podsumowaniu, które jest przedstawiane hospitowanemu nauczycielowi.
Najczęściej, wypełniony protokół hospitacji zajęć w przedszkolu zawiera odpowiedzi na następujące pytania:
- czy nauczyciel przedstawił uczniom cel lekcji,
- czy nauczyciel stosował pomoce naukowe/dydaktyczne,
- czy nauczyciel był przygotowany do zajęć,
- czy nauczyciel zachęcał dzieci do zadawania pytań/odpowiadał na pytania,
- czy nauczyciel aktywizował uczniów,
- czy nauczyciel tłumaczył swoje pytania/polecenia,
- czy nauczyciel monitorował przebieg zajęć,
- czy nauczyciel monitorował postępy uczniów, itd.
Warto pamiętać, że obserwacja zajęć w przedszkolu nie musi dotyczyć jedynie nauczyciela – może odnosić się do dziecka/dzieci uczących się w danej grupie. W takim przypadku protokół zawiera zazwyczaj spostrzeżenia na temat:
- zachowania dziecka,
- reakcji dziecka,
- postępów dziecka,
- opanowanych umiejętności,
- interakcji z innymi dziećmi/nauczycielami.
- Doradztwo zawodowe – czym jest i jak powinno wyglądać? - 2024-10-31
- Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
- Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.