Cele główne:
Uczeń zna/wie:
- Uczeń zna znaczenie Święta Walentego oraz tradycje związane z tym dniem.
- Uczeń wie, jakie symbole są związane z Walentynkami (np. serca, kwiaty, kartki).
- Uczeń zna podstawowe zwroty i wyrażenia związane z miłością i przyjaźnią w języku polskim/obcym.
Uczeń potrafi:
- Uczeń potrafi stworzyć własną kartkę walentynkową lub list miłosny.
- Uczeń potrafi przygotować krótką prezentację na temat tradycji walentynkowych w różnych krajach.
- Uczeń potrafi uczestniczyć w zabawach i grach związanych z tematyką walentynkową, np. quizach, krzyżówkach.
Uczeń rozumie:
- Uczeń rozumie, jak ważne są relacje międzyludzkie i wyrażanie uczuć.
- Uczeń rozumie różne formy okazywania miłości i przyjaźni, nie tylko w kontekście romantycznym, ale także wśród przyjaciół i rodziny.
- Uczeń rozumie wpływ tradycji i kultury na sposób obchodzenia Walentynek w różnych społecznościach.
Metody pracy:
- Pogadanka
- Rozmowa kierowana
- Burza mózgów
Formy pracy:
- Grupowa
- Indywidualna
Środki dydaktyczne:
- Kartki papieru w różnych kolorach
- Nożyczki
- Klej
- Flamastry, kredki, farby
- Serduszka wycięte z papieru
- Naklejki walentynkowe
- Cukierki lub inne drobne słodkości
Miejsce:
- Salka klasowa
Czas trwania:
- 45 minut
Fragment scenariusza
Przebieg zajęć:
1. Wprowadzenie
Powitanie dzieci i wprowadzenie tematu zajęć. Krótkie omówienie, czym są Walentynki i jakie uczucia są z nimi związane (miłość, przyjaźń).
Walentynki to dzień, w którym świętujemy miłość i przyjaźń. Obchodzimy go 14 lutego. W tym dniu ludzie często wręczają sobie serduszka, kwiaty, czekoladki i kartki z miłymi słowami. To czas, kiedy możemy powiedzieć naszym bliskim, jak bardzo ich kochamy i jak ważni są dla nas. Walentynki to także świetna okazja, aby spędzić miło czas z przyjaciółmi!















Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.