Kiedy niepromowanie ucznia klasy 2 jest uzasadnione?

Z propozycją niepromowania ucznia klasy 2 może wystąpić rodzic/opiekun prawny lub wychowawca grupy, w oparciu o swoje obserwacje. Decyzję w takiej sprawie podejmuje jednak rada rodziców – większością głosów.

Główną przyczyną niepromowania ucznia klasy 2 jest brak rokowań na powodzenie w klasie programowo wyższej. Jeśli dziecko nie opanowało podstawowych umiejętności niezbędnych do kontynuowania nauki na kolejnym etapie edukacji, powtarzanie roku jest uzasadnione, a jego cel to umożliwienie uczniowi nadrobienia zaległości. 

Jak przygotować uzasadnienie niepromowania ucznia klasy 2?

Przykładowym uzasadnieniem niepromowania ucznia klasy 2 jest wskazanie na fakt, że uczeń nie posiada elementarnej wiedzy z zakresu pisania, czytania i liczenia, co uniemożliwia mu kontynuowanie nauki w klasie 3 szkoły podstawowej. Takie uzasadnienie jest jednak bardzo ogólne.

Warto więc podzielić je na główne elementy edukacji wczesnoszkolnej, czyli między innymi na argumenty związane z edukacją polonistyczną i matematyczną. Wypełniony wzór uzasadnienia niepromowania ucznia klasy 2 może wskazywać na fakt, że dziecko:

• odpowiada na pytania wyrazami,
• ma ubogie słownictwo,
• nie czyta samodzielnie,
• czyta głoskując,
• nie rozumie czytanego tekstu,
• nie umie czytać ze zrozumieniem,
• ma nieczytelne pismo,
• myli kształty figur geometrycznych,
• popełnia błędy w zapisie liczb,
• nie umie rozwiązać prostych zadań tekstowych,
• nie umie dodawać do 10, itd.

Pozostałe „braki”, które również uzasadniają niepromowanie ucznia do klasy 2 to także:

• trudności z posługiwaniem się przyborami, 
• nieprzestrzeganie zasad kulturalnego zachowania,
• niewywiązywanie się z obowiązków szkolnych,
• brak dbałości o własne zdrowie i higienę,
• niechęć i niedbałe wykonywanie prac, 
• brak znajomości numerów alarmowych, itd. 

Jaki jest cel niepromowania ucznia klasy drugiej?

To, czy uczeń klasy drugiej powinien otrzymać promocję do klasy 3, oceniane jest indywidualnie przez wychowawcę i radę pedagogiczną. Jeżeli rada podejmie taką decyzję, będzie to umotywowane ogólnie pojętym dobrem dziecka.

Niepromowanie nie jest bowiem karą, lecz formą pomocy i profilaktyki. Ma zapobiegać dalszym, poważniejszym niepowodzeniom szkolnym i rozwojowi zaburzeń, np. fobii szkolnej. Powtarzając rok, uczeń ma szansę nadrobić zaległości, zwłaszcza w przypadku, kiedy do ich powstania doprowadziły takie przyczyny jak:

• częste zachorowania,
• liczne nieobecności,
• zły stan psychiczny i traumatyczne przeżycia, np. śmierć jednego z rodziców.

Warto pamiętać, że w przypadku dziecka, które posiada orzeczenie lub opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej, pomoc szkoły nie ogranicza się jedynie do niepromowania ucznia. Obejmuje także zorganizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym do opracowania zakresu dostosowania wymagań edukacyjnych do możliwości i potrzeb dziecka. 

Podobne wzory pism:

• Uzasadnienie niepromowania ucznia klasy 1
• Uzasadnienie niepromowania ucznia klasy 3
• Uzasadnienie niepromowania ucznia w edukacji wczesnoszkolnej
• Wzór wniosku o niepromowanie ucznia
• Wniosek o pozostawienie ucznia w tej samej klasie

• About
• Latest Posts

Marta Howaniec

Cześć! Mam na imię Marta, z wykształcenia nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz logopeda. W wolnym czasie twórca materiałów dydaktycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, oraz ilustracji komputerowych do utworów literackich i piosenek dla dzieci.

Latest posts by Marta Howaniec (see all)

• Jak przebiega pasowanie na ucznia, strój, dekoracje, scenariusz i prezenty! - 2024-09-30
• Co to jest rewalidacja? rodzaje, tematy, sprawozdanie i rezygnacja - 2024-09-28
• PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10