Za co można otrzymać ocenę niedostateczną z geografii?

Przy ustalaniu oceny z geografii pod uwagę brane są między innymi:

• indywidualne odpowiedzi ustne,
• prace domowe,
• prace pisemne klasowe – kartkówki, testy,
• aktywność na lekcjach,
• umiejętność posługiwania się takimi środkami dydaktycznymi jak podręcznik, mapa, atlas itd. 

Ocenę niedostateczną z geografii otrzyma więc między innymi uczeń, który ma negatywne oceny cząstkowe z prac pisemnych, nie odrabia prac domowych i nie jest zainteresowany prowadzonymi zajęciami. Dokładne przyczyny ustalenia oceny negatywnej z tego przedmiotu powinien określać przedmiotowy system oceniania, który wylicza kryteria uzyskania poszczególnych ocen w systemie 1-6.

W przypadku oceny niedostatecznej będzie to najczęściej:

• brak znajomości podstawowych pojęć geograficznych,
• duże braki w zakresie wiedzy podstawowej, 
• nieopanowanie wiadomości i umiejętności przewidzianych programem nauczania,
• nieopanowanie w stopniu minimalnym zagadnień poruszanych na lekcjach,
• wyraźny brak zainteresowania przedmiotem,
• brak umiejętności korzystania ze środków dydaktycznych nawet przy pomocy nauczyciela,
• niesystematyczne prowadzenie zeszytu, zeszytu ćwiczeń,
• brak umiejętności formułowania wypowiedzi ustnych i pisemnych,
• brak zrozumienia podstawowej terminologii stosowanej na zajęciach,
• brak systematyczności i chęci do nauki,
• odmawianie pracy w grupie.

Jak napisać uzasadnienie oceny niedostatecznej z geografii?

Przykładowe uzasadnienie oceny niedostatecznej z geografii ma wyjaśniać przyczynę ustalenia takiej oceny, a także wskazywać:

• jakie działania zaradcze podjął nauczyciel, aby umożliwić dziecku osiągnięcie sukcesu edukacyjnego (propozycje poprawy oceny, informacje dla wychowawcy i rodziców),
• jakie skutki dydaktyczno-wychowawcze chce osiągnąć nauczyciel poprzez ustalenie takiej oceny,
• jaki stosunek do nauczyciela i przedmiotu ma uczeń. 

Uzasadnienie oceny warto wykorzystać także w celu wykazania, że nauczyciel podjął określone kroki, aby umożliwić dziecku poprawę oceny oraz że zrealizował obowiązkowe czynności, o których mowa w statucie szkoły. Dotyczy to między innymi:

• poinformowania rodziców ucznia o zagrożeniu oceną niedostateczną,
• poinformowania wychowawcy o zagrożeniu oceną niedostateczną. 

Poza tym pismo może wskazywać na fakt, że nauczyciel z wyprzedzeniem zawiadamiał uczniów o planowanych pracach klasowych oraz ich zakresie tematycznym oraz dawał uczniowi możliwość poprawienia ocen, np. poprzez ponowne przystąpienie do pisania pracy klasowej lub odpowiedź ustną (lecz uczeń nie skorzystał z tej możliwości lub uzyskał kolejną ocenę negatywną). 

• About
• Latest Posts

Marta Howaniec

Cześć! Mam na imię Marta, z wykształcenia nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz logopeda. W wolnym czasie twórca materiałów dydaktycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, oraz ilustracji komputerowych do utworów literackich i piosenek dla dzieci.

Latest posts by Marta Howaniec (see all)

• Jak przebiega pasowanie na ucznia, strój, dekoracje, scenariusz i prezenty! - 2024-09-30
• Co to jest rewalidacja? rodzaje, tematy, sprawozdanie i rezygnacja - 2024-09-28
• PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10

Powiązane produkty:

Uzasadnienie oceny niedostatecznej z Fizyki – wzór Przykładowa ocena pracy nauczyciela – wzór Uzasadnienie oceny pracy nauczyciela – przykład Uzasadnienie oceny niedostatecznej z języka angielskiego – wzór Uzasadnienie oceny niedostatecznej z języka niemieckiego – wzór Uzasadnienie oceny niedostatecznej z matematyki – wzór