Opis
Na jakiej podstawie ustala się ocenę z języka angielskiego?
Zasady oceniania z języka angielskiego w szkołach obejmują między innymi:
- mówienie,
- czytanie,
- rozumienie ze słuchu,
- rozumienie tekstu czytanego,
- pisanie,
- znajomość struktur gramatycznych,
- znajomość słownictwa,
- pracę w grupach,
- aktywność na zajęciach,
- pracę w domu.
Uczniowie oceniani są na podstawie odpowiedzi ustnych oraz prac klasowych. Ocenie podlega też praca na lekcjach i praca w domu, w tym przygotowanie do zajęć i odrabianie zleconych prac domowych. Uczniów nie ocenia się natomiast na podstawie ich zachowania – pod uwagę można wziąć jedynie stosunek ucznia do przedmiotu i nauczyciela.
Za co uczeń może dostać ocenę niedostateczną z języka angielskiego?
Przykładowe uzasadnienie oceny niedostatecznej z języka angielskiego to – krótko mówiąc – wykazanie, że uczeń nie spełnia kryteriów otrzymania oceny dopuszczającej. W praktyce ocena niedostateczna grozi uczniowi, który:
- nie opanował podstawowej wiedzy i umiejętności wynikających z programu nauczania,
- jest wyraźnie niezainteresowany lekcjami,
- nie opanował podstawowego słownictwa,
- nie opanował materiału gramatycznego,
- nie jest w stanie formułować wypowiedzi – nawet z pomocą nauczyciela,
- nie odrabia prac domowych,
- ma negatywny stosunek do przedmiotu,
- nie bierze czynnego udziału w pracy w grupach, itd.
Jak napisać uzasadnienie oceny niedostatecznej z języka angielskiego?
Do przygotowania uzasadnienia oceny niedostatecznej warto użyć uniwersalnego wzoru uzasadnienia oceny niedostatecznej z języka angielskiego, który podpowiada, jakie informacje należy uwzględnić w treści takiego pisma. Dokument powinien zawierać między innymi wskazanie przyczyn ustalenia oceny niedostatecznej na podstawie przedmiotowego systemu oceniania.
Należy również odnieść się w nim do działań zaradczych, jakie podejmował nauczyciel, aby umożliwić dziecku osiągnięcie sukcesu edukacyjnego. Są to między innymi następujące czynności:
- zawiadamianie uczniów o planowanych pracach klasowych i ich zakresie tematycznym – z wyprzedzeniem,
- przygotowywanie uczniów do klasówek poprzez powtórzenie materiału,
- informowanie ucznia na bieżąco o otrzymywanych ocenach cząstkowych,
- dawanie uczniowi możliwości poprawy oceny, np. ponownego napisania sprawdzianu,
- informowanie ucznia, wychowawcy, rodziców ucznia z wyprzedzeniem o zagrożeniu oceną niedostateczną,
- zachęcanie ucznia do udziału w zajęciach wyrównawczych.
Uzasadnieniem oceny niedostatecznej są bowiem nie tylko negatywne oceny z odpowiedzi ustnych czy sprawdzianów, ale również brak postępów, brak zainteresowania poprawą wyników, niechęć do nauki, brak systematycznej pracy oraz lekceważący stosunek do przedmiotu.
- PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
- PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
- Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10
Powiązane produkty:
Uzasadnienie oceny niedostatecznej z geografii – wzór
Uzasadnienie oceny niedostatecznej z Fizyki – wzór
Cele wycieczki do Teatru – przykłady
Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej z matematyki – wzór
Przykładowa opinia o dziecku 4 letnim w Przedszkolu – wzór
Uzasadnienie oceny niedostatecznej z języka polskiego – wzór
Zgoda na przetwarzanie danych osobowych dziecka – wzór
