Instrukcja dla nauczyciela:
Wprowadzenie:
- Wyjaśnij uczniom, że ich zadaniem jest wykonanie działań matematycznych, polegających na dodawaniu podanych liczb malin w każdym przykładzie.
- Następnie dzieci zapisują wyniki i sumują je, aby otrzymać całkowitą liczbę malin.
Realizacja:
- Uczniowie odczytują działania i obliczają sumę malin w każdym przykładzie.
- Wyniki zapisują w wyznaczonych okienkach.
- Po rozwiązaniu wszystkich działań dodają do siebie otrzymane wyniki i wpisują łączną liczbę malin w ostatnim okienku.
Wskazówki dla nauczyciela:
- Zachęcaj dzieci do dokładnego liczenia, aby uniknąć błędów.
- Można poprosić uczniów o głośne odczytywanie działań, co pomoże im lepiej skupić się na zadaniu.
- Dla dzieci, które potrzebują dodatkowego wsparcia, można zastosować liczenie na konkretach (np. rysowanie malin lub używanie liczmanów).
Rozszerzenie:
- Można poprosić dzieci o ułożenie własnych działań na podstawie obrazków.
- Zadanie można utrudnić, dodając kolejne liczby do sumowania.
- Można zapytać uczniów: „O ile malin więcej jest w przykładzie 5 niż w przykładzie 2?”
Umiejętności rozwijane:
- Dodawanie liczb w zakresie do 20
- Umiejętność sumowania wyników
- Spostrzegawczość i koncentracja
- Poprawne zapisywanie działań matematycznych
To proste, ale angażujące zadanie, które pozwala dzieciom rozwijać umiejętności matematyczne w przyjemny sposób.
- Doradztwo zawodowe – czym jest i jak powinno wyglądać? - 2024-10-31
- Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
- Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.