Instrukcja dla nauczyciela:
Wprowadzenie:
Wyjaśnij uczniom, że ich zadaniem jest policzenie wszystkich przedmiotów znajdujących się w każdym zbiorze.
Realizacja:
- Dzieci liczą przedmioty w każdym zbiorze.
- Następnie zapisują odpowiednią liczbę w kółku pod zbiorem.
- Po policzeniu wszystkich zbiorów, dzieci odnajdują te, które zawierają dokładnie 7 elementów.
- Zbiory z siedmioma elementami należy pokolorować według własnego pomysłu.
Wskazówki dla nauczyciela:
- Zachęcaj dzieci do dokładnego liczenia, najlepiej wskazując palcem każdy element, aby uniknąć pomyłek.
- Można poprosić dzieci o głośne liczenie w trakcie wykonywania zadania, co ułatwi kontrolowanie poprawności pracy.
- Dla uczniów potrzebujących dodatkowego wsparcia można zastosować liczenie w parach lub grupach.
Rozszerzenie:
- Zadanie można rozbudować, prosząc dzieci o porównanie zbiorów (np. który zbiór ma więcej/mniej elementów).
- Można zadać pytania dodatkowe: „Ile przedmiotów jest w sumie w pierwszym i drugim zbiorze?” lub „Który zbiór ma najmniej elementów?”
Umiejętności rozwijane:
- Liczenie i porównywanie ilości
- Rozpoznawanie zbiorów
- Spostrzegawczość i koncentracja
- Precyzyjne kolorowanie
To proste, ale angażujące zadanie, które pozwala dzieciom na naukę poprzez zabawę.
- Doradztwo zawodowe – czym jest i jak powinno wyglądać? - 2024-10-31
- Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
- Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08