Instrukcja dla nauczyciela
Wprowadzenie:
- Wyjaśnij uczniom, że ich zadaniem jest rozwiązanie działań matematycznych zapisanych w bąbelkach nad akwarium.
- Następnie muszą odnaleźć wśród bąbelków ten, który odpowiada liczbie znajdującej się w akwarium.
- Omów przykład na tablicy, aby upewnić się, że uczniowie rozumieją sposób wykonania zadania.
Realizacja:
- Uczniowie obliczają każde działanie w bąbelkach nad akwarium.
- Następnie porównują wyniki i znajdują bąbelek z liczbą pasującą do tej, która jest w akwarium.
- Kolorują odpowiedni bąbelek, aby zaznaczyć poprawną odpowiedź.
- Po zakończeniu zadania nauczyciel omawia poprawne rozwiązania i sprawdza poprawność wyników.
Wskazówki dla nauczyciela:
- Zachęcaj uczniów do samodzielnego liczenia i weryfikowania swoich odpowiedzi przed pokolorowaniem bąbelka.
- W razie trudności można poprosić uczniów o wykorzystanie liczydeł lub innych pomocy matematycznych.
- Dla uczniów, którzy potrzebują dodatkowego wsparcia, można zaproponować pracę w parach lub grupach.
Rozszerzenie:
- Poproś uczniów o stworzenie własnych przykładów działań matematycznych i dopasowanie ich do wyników.
- Można rozbudować zadanie o dodatkowe działania matematyczne, np. odejmowanie lub dzielenie.
- Zachęć uczniów do refleksji nad strategią liczenia – które działania rozwiązali najszybciej, a które sprawiły im trudność?
Umiejętności rozwijane:
- Dodawanie i mnożenie w zakresie do 10
- Koncentracja i dokładność w obliczeniach
- Umiejętność logicznego dopasowywania wyników
Zadanie pozwala uczniom w angażujący sposób utrwalić umiejętności matematyczne, rozwijając jednocześnie logiczne myślenie i precyzję w liczeniu.
- Doradztwo zawodowe – czym jest i jak powinno wyglądać? - 2024-10-31
- Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
- Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.