Instrukcja dla nauczyciela:
Wprowadzenie:
Wyjaśnij uczniom, że ich zadaniem jest policzenie wszystkich trójkątów widocznych na obrazku. Muszą być bardzo uważni, ponieważ niektóre trójkąty są ukryte w większych kształtach lub nachodzą na siebie.
Zasady wykonania:
- Dzieci przyglądają się rysunkowi i liczą wszystkie trójkąty, zarówno duże, jak i małe.
- Powinny zwracać uwagę na trójkąty, które powstają w wyniku połączenia mniejszych kształtów.
- Po zakończeniu liczenia dzieci wpisują swój wynik w wyznaczonym miejscu.
Wskazówki dla nauczyciela:
- Zachęcaj dzieci do liczenia palcem lub delikatnego zaznaczania (np. ołówkiem), aby uniknąć pominięcia któregoś trójkąta.
- Uczniowie mogą najpierw policzyć wszystkie trójkąty jednego koloru, a następnie dodać wyniki.
Rozszerzenie:
- Po zakończeniu zadania poproś dzieci o narysowanie własnych rysunków z ukrytymi trójkątami dla swoich kolegów.
- Możesz wprowadzić dodatkowe pytania: „Ile jest największych trójkątów?”, „Który trójkąt jest najmniejszy?”
Umiejętności rozwijane:
- Spostrzegawczość i koncentracja
- Rozpoznawanie i analiza kształtów geometrycznych
- Logiczne myślenie i dostrzeganie wzorców
- Koordynacja wzrokowo-ruchowa (przy zaznaczaniu kształtów)
- Rozwijanie wyobraźni przestrzennej
To zadanie to świetna zabawa, która angażuje dzieci do aktywnego myślenia i dokładnej analizy. Pomaga rozwijać umiejętność dostrzegania szczegółów w otoczeniu, co przydaje się nie tylko w matematyce!
- Doradztwo zawodowe – czym jest i jak powinno wyglądać? - 2024-10-31
- Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
- Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08