Instrukcja dla nauczyciela:
Wprowadzenie:
Wyjaśnij uczniom, że ich zadaniem jest dokończenie równań matematycznych poprzez narysowanie brakujących kropek w pustych polach. Dzięki temu zrozumieją, jak dodawanie i odejmowanie działają w praktyce.
Realizacja:
- Uczniowie analizują każde działanie (dodawanie lub odejmowanie).
- Liczą kropki na kostkach i ustalają, ile kropek brakuje do osiągnięcia podanego wyniku.
- Dorysowują brakujące kropki w pustym polu.
- Sprawdzają poprawność swojego rozwiązania, wykonując obliczenie ponownie.
Wskazówki dla nauczyciela:
- Zachęcaj dzieci do dokładnego liczenia kropek przed narysowaniem brakujących.
- Dla dzieci potrzebujących wsparcia można zaproponować liczenie na palcach lub z wykorzystaniem liczmanów.
- Poproś uczniów o głośne tłumaczenie swojego toku myślenia: „Mamy 4 kropki, potrzebujemy 9, więc musimy dodać…”.
- Można zastosować pracę w parach, aby dzieci wspólnie analizowały i sprawdzały swoje odpowiedzi.
Rozszerzenie:
- Poproś uczniów o stworzenie własnych zadań z „brakującymi kropkami” i wymienienie się nimi z kolegą lub koleżanką.
- Można poprosić dzieci o zapisanie równań w formie liczbowej, np. 3 + 4 = 7, aby połączyć zadanie z tradycyjnym zapisem matematycznym.
- Wprowadź dodatkowe pytania: „Ile kropek jest razem na obu kostkach?”, „Które działanie ma najwięcej kropek?”
Umiejętności rozwijane:
- Dodawanie i odejmowanie w zakresie do 10
- Liczenie i rozpoznawanie ilości
- Spostrzegawczość i koncentracja
- Logiczne myślenie i analiza
- Koordynacja wzrokowo-ruchowa przy dorysowywaniu kropek
To proste, ale angażujące zadanie, które pozwala dzieciom na naukę poprzez zabawę, rozwijając jednocześnie umiejętności matematyczne w przyjazny sposób.
- Doradztwo zawodowe – czym jest i jak powinno wyglądać? - 2024-10-31
- Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
- Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.