Dzień Puzzli – scenariusz zajęć – próbka tekstu
Cele Główne
- Uczeń zna/wie:
- Jakie są rodzaje puzzli i jak mogą wyglądać.
- Jakie korzyści płyną z układania puzzli.
- Uczeń potrafi:
- Rozpoznać i dopasować fragmenty puzzli, aby stworzyć całość.
- Współpracować z rówieśnikami w grupie przy układaniu większych puzzli.
- Rozwiązywać problemy i podejmować decyzje podczas układania puzzli.
- Uczeń rozumie:
- Jak układanie puzzli rozwija umiejętności poznawcze, takie jak koncentracja i rozwiązywanie problemów.
- Rola cierpliwości i współpracy w zadaniach grupowych.
Metody Pracy
- Pogadanka: Wprowadzenie na temat puzzli, ich rodzajów i korzyści płynących z ich układania.
- Rozmowa Kierowana: Dyskusja na temat doświadczeń dzieci z układaniem puzzli i obserwacji podczas zabawy.
- Burza Mózgów: Wspólne wymyślanie sposobów na ułatwienie układania puzzli oraz rozwiązywania problemów podczas zabawy.
Formy Pracy
- Indywidualna: Każde dziecko pracuje nad mniejszym zestawem puzzli.
- Grupowa: Dzieci pracują w grupach nad większymi puzzlami, dzieląc się zadaniami i współpracując.
Środki Dydaktyczne
- Puzzlowe zestawy o różnym stopniu trudności (w zależności od wieku dzieci).
- Komputer i projektor multimedialny
- puzzle tematyczne
Czas Trwania
- 45 minut
Miejsce
- Salka klasowa
Przebieg zajęć:
- Powitanie (5 minut):
Nauczyciel wita dzieci piosenka „Śpiewające Brzdące – Piosenka powitalna – Piosenki dla dzieci”. Dziecko słucha i tańczy do piosenki.
Śpiewające Brzdące – Piosenka powitalna – Piosenki dla dzieci
Zapraszamy do zakupu najważniejszej części scenariusza, klikając przycisk „Kupuję dostęp do dokumentu”
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.