Cele główne:

• Uczeń zna i rozumie, czym jest zmysł dotyku i jak wpływa na nasze codzienne życie.
• Uczeń potrafi rozpoznawać różne tekstury i materiały dotykiem.
• Uczeń rozumie znaczenie zmysłu dotyku w poznawaniu świata.

Metody pracy:

• Pogadanka,
• rozmowa kierowana,
• burza mózgów.

Formy pracy:

• Grupowa
• Indywidualna

Środki dydaktyczne:

• Komputer,
• projektor multimedialny
• Różne przedmioty o różnych teksturach (np. miękka gąbka, twarde drewno, gładki plastik, szorstki papier ścierny, pluszowy misiek)
• Chusty do zakrywania oczu (opcja: maski do zasłaniania oczu)
• Miski lub pudełka do przechowywania przedmiotów
• Kartki papieru i długopisy lub kredki do notowania
• Różne tekstury materiałów (np. plusz, papier ścierny, gąbka, tkanina, plastik)
• Pudełka lub kosze do przechowywania materiałów
• Chusty do zakrywania oczu (opcja: maski do zasłaniania oczu)

Czas trwania: 45 min.

Miejsce: Sala klasowa.

Fragment scenariusza

1. Powitanie (5 minut):

Nauczyciel wita dzieci piosenka ,,Śpiewające Brzdące – Piosenka powitalna – Piosenki dla dzieci’’. Dziecko słucha i tańczy do piosenki.

Śpiewające Brzdące – Piosenka powitalna – Piosenki dla dzieci

1. Podajmy sobie dłonie

i zróbmy wspólne koło,

piosenką i zabawą

witajmy się wesoło.

Ref. Hej ho, hej ho!

Hej ho, hej ho!

Hej ho, hej ho, hej ho,

Halo! (2x)

2. Niech każdy innym ruchem

porusza paluszkami,

tak śmiesznie, pomysłowo

witajmy się rączkami.

Ref. Hej ho, hej ho!

Hej ho, hej ho!

Hej ho, hej ho, hej ho,

Halo! (2x)

3. Już rączka rączkę trzyma

i wspólnie się bawimy.

Jesteśmy przyjaciółmi

i bardzo się lubimy.

Ref. Hej ho, hej ho!

Hej ho, hej ho!

Hej ho, hej ho, hej ho,

Halo! (2x)

1. Co to jest zmysł dotyku? (10 minut):

Nauczyciel wyjaśnia, że zmysł dotyku to jeden z pięciu podstawowych zmysłów, który pozwala nam odczuwać różne wrażenia związane z powierzchnią przedmiotów, ich temperaturą, teksturą i kształtem. Dzięki zmysłowi dotyku możemy:

Rozpoznawać tekstury dotykiem możemy określić, czy coś jest gładkie, szorstkie, miękkie, twarde, czy chropowate. Na przykład, czując powierzchnię pluszowego misia, możemy stwierdzić, że jest miękka i puszysta, a dotykając kamienia, czujemy, że jest twardy i gładki. Odczuwać Temperaturę zmysł dotyku pozwala nam rozróżniać, czy coś jest gorące, zimne, czy ma temperaturę pokojową. Na przykład, możemy poczuć różnicę między gorącym kubkiem herbaty a zimnym lodem. Określać Kształty dotykiem możemy określić kształt przedmiotu, nawet jeśli go nie widzimy.

Dzięki temu potrafimy rozpoznać kształt przedmiotu, trzymając go w rękach. Odczuwać wibracje i ruch możemy czuć, kiedy coś drga lub porusza się. Na przykład, czujemy drgania, gdy trzymamy telefon wibracyjny. Doświadczać wrażeń dotykowych, dotyk jest również związany z odczuwaniem różnych rodzajów bólu, przyjemności i dotyku, co jest ważne dla naszego codziennego funkcjonowania i bezpieczeństwa. Zmysł dotyku jest kluczowy dla naszego codziennego życia, ponieważ pomaga nam w interakcji z otoczeniem i dostarcza informacji o świecie, który nas otacza.

• About
• Latest Posts

Grzegorz Szwaciński

Cześć! Mam na imię Grzegorz i jestem właścicielem sklepu SkutecznyNauczyciel, który specjalizuje się w dostarczaniu wysokiej jakości dekoracji, gazetek szkolnych, materiałów edukacyjnych i pomocy dydaktycznych. Moim celem jest ułatwianie pracy pedagogom przez dostarczanie im gotowych materiałów edukacyjnych.

Jeśli szukasz sprawdzonych produktów, które pomogą w codziennej pracy, zapraszam do zapoznania się z ofertą mojego sklepu! 😊

Latest posts by Grzegorz Szwaciński (see all)

• Doradztwo zawodowe – czym jest i jak powinno wyglądać? - 2024-10-31
• Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
• Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08

Powiązane produkty:

Scenariusz zajęć: Francja Scenariusz zajęć „Szacunek” Scenariusz zajęć „Ptaki zimujące w Polsce” WOPFU dla ucznia słabowidzącego – przykład Uzasadnienie oceny pracy nauczyciela – przykład Gotowy arkusz samooceny nauczyciela WYPEŁNIONY