Czym jest samoocena nauczyciela przedszkola?

Samoocena nauczyciela jest miarą efektywności jego pracy. Dokonywanie samooceny ma pomóc nauczycielowi zaplanować kierunek swojego doskonalenia zawodowego, a także znaleźć odpowiednie metody i formy realizacji założonych celów. W samoocenie nauczyciela przedszkola można odnieść się do:

• swoich umiejętności,
• postępów w pracy pedagogicznej,
• oczekiwań,
• wartości i przekonań,
• skuteczności nauczania,
• relacji z dziećmi,
• kompetencji zawodowych,
• relacji z rodzicami.

Jakie mogą być słabe strony nauczyciela przedszkola?

Przykładowe słabe strony nauczyciela przedszkola, które należy uwzględnić w swojej samoocenie to:

• nieuzasadniona nerwowość,
• brak cierpliwości,
• brak asertywności,
• brak konsekwencji,
• nadmierna uległość,
• nieuzasadniona krzykliwość,
• brak pewności siebie,
• brak poczucia humoru,
• pesymistyczne usposobienie,
• brak zaangażowania w życie przedszkola,
• niechęć do podejmowania dodatkowych aktywności,
• trudności w nawiązywaniu kontaktów z uczniami i rodzicami,
• brak motywacji do samodoskonalenia,
• gawędziarstwo,
• subiektywne ocenianie uczniów,
• brak pomysłowości,
• brak systematyczności,
• niezdecydowanie,
• braki w przygotowaniu pedagogicznym. 

Wyliczając swoje słabe strony, nauczyciel powinien pamiętać, że samoocena ma być źródłem konstruktywnej krytyki. Dokument powinien motywować do rozwoju, a nie demotywować do dalszej pracy zawodowej i samodoskonalenia. Wskazanie swoich słabszych cech jest istotne dla planowania dalszej ścieżki rozwoju. Nauczyciel powinien być więc w stanie wyszczególnić zarówno swoje zalety, jak i wady. 

Jakie są zalety nauczyciela przedszkola?

Dla równowagi w samoocenie nauczyciela przedszkola obok swoich wad należy wymienić również swoje zalety. Mocne strony nauczyciela przedszkola to:

• pewność siebie,
• pomysłowość,
• wyrozumiałość,
• cierpliwość,
• otwartość,
• dobra organizacja pracy,
• pogodne, pozytywne usposobienie,
• dobre przygotowanie pedagogiczne,
• asertywność,
• poczucie humoru,
• stanowczość,
• systematyczność,
• komunikatywność,
• obiektywizm,
• konsekwentne zachowanie,
• umiejętność nawiązywania dobrych kontaktów z uczniami,
• zaangażowanie w życie placówki,
• dystans do samego siebie,
• odpowiedzialność,
• stałe dążenie do samokształcenia,
• opanowanie.

Nauczyciel, który może pochwalić się takimi cechami charakteru doskonale sprawdza się w pracy z dziećmi, a co za tym idzie, jest lubiany i doceniany również przez ich rodziców między innymi za pozytywny wpływ na dzieci w danej grupie.

Jeśli pedagog dostrzega u siebie cechy przeciwne do wymienionych mocnych stron nauczyciela, powinien dążyć do zmiany swojego usposobienia i postawy. Dzięki temu kolejna samoocena może uwzględniać już dłuższą listę zalet niż wad.

Powiązane produkty:

Gotowy arkusz samooceny nauczyciela WYPEŁNIONY Przykładowa ocena pracy nauczyciela – wzór Oddelegowanie nauczyciela do innego Przedszkola – wzór Uzasadnienie oceny pracy nauczyciela – przykład Karta samooceny studenta – wypełniona Jak napisać opinię mentora o nauczycielu?