Opis

Dokumentacja pracy pedagoga specjalnego

Dokumentacja pedagoga specjalnego obejmuje zazwyczaj:

• dziennik pedagoga,
• plan pracy,
• program zajęć rewalidacyjnych,
• sprawozdanie z pracy pedagoga,
• program zajęć z pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Jako specjalista, pedagog specjalny musi prowadzić swój dziennik. Taki sam obowiązek obejmuje między innymi logopedę czy psychologa. Do dziennika pedagoga specjalnego należy wpisywać:

• tygodniowe rozkłady zajęć,
• czynności i zajęcia przeprowadzone w poszczególnych dniach wraz z informacją o podmiotach, z którymi współpracował pedagog,
• dane dzieci, uczniów, wychowanków, słuchaczy objętych pomocą.

Pedagog musi dokumentować swoje działania albo we własnym dzienniku, albo w dziennikach prowadzonych zajęć indywidualnych dla uczniów lub grup uczniów. 

Przykładowy tygodniowy plan pracy pedagoga specjalnego

Przykład tygodniowego planu pracy pedagoga specjalnego może uwzględniać różne czynności, jakie specjalista planuje wykonać w danym tygodniu. Inne wpisy należy umieścić w dzienniku w sytuacji, kiedy pedagog ma prowadzić zajęcia rewalidacyjne, a inne jeśli w planie tygodniowym specjalista chce uwzględnić działania związane z włączeniem ucznia w życie szkoły. Przykładowe zapisy, jakie mogą pojawić się w tygodniowym planie pracy to:

• obserwacja uczniów podczas lekcji pod kątem dostosowania wymagań edukacyjnych,
• wspieranie nauczycieli w doborze form i metod pracy z uczniem z autyzmem,
• rozmowa z pracownikami MOPS w celu opracowania planu wsparcia dla uczniów w trudnej sytuacji bytowej,
• diagnozowanie potrzeb uczniów w zakresie wsparcia emocjonalnego,
• rozmowa z rodzicami uczniów z zagrożeniem niedostosowaniem społecznym itd. 

Jakie zadania ma pedagog specjalny?

Tygodniowy plan pracy pedagoga specjalnego można opracować w prosty sposób na podstawie wzoru tygodniowego planu pracy pedagoga specjalnego. Dokument bazuje na obowiązujących przepisach, które określają w sposób bardzo dokładny, jakie zadania ma pedagog specjalny w przedszkolu, szkole i innych placówkach. Można wymienić wśród nich między innymi:

• prowadzenie badań i działań diagnostycznych pozwalających na rozpoznanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, a także możliwości psychofizycznych uczniów,
• rekomendowanie dyrektorowi działań, jakie można podjąć w celu zapewnienia aktywnego, pełnego uczestnictwa uczniów w życiu placówki,
• wykrywanie przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, 
• określanie niezbędnych do nauki warunków, 
• współpracę z zespołem opracowującym IPET,
• współpracę z rodzicami uczniów,
• udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom, nauczycielom, specjalistom.

• About
• Latest Posts

Marta Howaniec

Cześć! Mam na imię Marta, z wykształcenia nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz logopeda. W wolnym czasie twórca materiałów dydaktycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, oraz ilustracji komputerowych do utworów literackich i piosenek dla dzieci.

Latest posts by Marta Howaniec (see all)

• PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
• PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
• Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10

Powiązane produkty:

Dziennik praktyk Oligofrenopedagogika – jak wypełnić? Jak skutecznie się uczyć? – grafika na gazetkę szkolną Plan pracy pedagoga specjalnego w Przedszkolu – wzór Sprawozdanie z pracy dydaktyczno-wychowawczej w przedszkolu – 6 latki Indywidualny program zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne Roczny plan pracy świetlicy szkolnej – przykład Indywidualny plan pracy z dzieckiem z Autyzmem – wzór