Jak uzyskać zgodę na indywidualny tok nauczania w liceum?
Zgodę na indywidualny tok nauczania w liceum wydaje dyrektor na wniosek, który może złożyć sam uczeń pełnoletni, rodzic lub opiekun prawny ucznia, a także wychowawca lub nauczyciel przedmiotowy – za zgodą rodzica lub pełnoletniego ucznia.
Pismo w takiej sprawie uzupełnia się opinią wychowawcy, który pośredniczy w złożeniu wniosku przez inny podmiot, w tym przez rodziców ucznia. Opinia wychowawcy powinna zawierać informacje o dotychczasowych wybitnych osiągnięciach ucznia, o jego możliwościach i predyspozycjach, a także o oczekiwaniach edukacyjnych.
Zgodnie z przepisami, wniosek w tej sprawie można złożyć na każdym etapie edukacyjnym. Pismo warto opracować natomiast, stosując sprawdzony wzór wniosku o indywidualny tok nauczania w liceum.
Jaki jest cel złożenia wniosku o indywidualny tok nauczania?
Indywidualny tok nauczania jest czymś, z czego może skorzystać uczeń lub student wyjątkowo uzdolniony, który zwyczajnie “marnuje się”, uczęszczając do szkoły na standardowych zasadach.
Jeśli jego podanie o ITN zostanie rozpatrzone pozytywnie, taki uczeń będzie mógł rozwijać się efektywniej, dążąc do oznaczonych celów własną ścieżką edukacyjną. Indywidualny tok nauczania pozwala:
- uczęszczać na wybrane zajęcia klasy programowo wyższej (w tej samej szkole lub w innej szkole),
- uczęszczać na wybrane zajęcia w szkole wyższego stopnia,
- realizować wybrane zajęcia we własnym zakresie (w części lub w całości),
- realizować program nauczania z zakresu dwóch lub więcej klas jednocześnie,
- być promowany do klasy wyższej.
Krótko mówiąc, przykładowy wniosek o indywidualny tok nauczania pozwala doprowadzić do przyspieszenia realizacji kolejnych etapów kształcenia przez ucznia, który jest wybitnie zdolny.
- Doradztwo zawodowe – czym jest i jak powinno wyglądać? - 2024-10-31
- Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
- Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.