Na jakiej podstawie wypełnia się arkusz obserwacji dziecka 4-letniego?

Jak zostało wspomniane, przykładowy arkusz obserwacji dziecka 4-letniego pomaga ocenić poziom rozwoju fizycznego, poznawczego, emocjonalnego i społecznego ucznia. Źródłem informacji, na podstawie których nauczyciel może wypełnić taki dokument, jest obserwacja pedagogiczna, która pozwala:

• zbadać poziom umiejętności dziecka,
• ocenić postępy dokonane przez ucznia,
• zdobyć informacje o uzdolnieniach dziecka, a także o jego słabszych stronach.

Obserwacje prowadzone są zarówno podczas zajęć, jak i podczas swobodnej zabawy. Polegają też na ocenie umiejętności związanych z samoobsługą oraz tak zwanych wytworów dziecka, np. prac plastycznych. Arkusz należy wypełniać kilkakrotnie w trakcie rocznej obserwacji, najlepiej co najmniej trzy razy. 

Jakie wskaźniki rozwoju uwzględnia arkusz obserwacji dziecka 4-letniego?

Wzór arkusza obserwacji dziecka 4-letniego pomaga ustalić, czy dziecko posiada umiejętności typowe dla tego etapu rozwoju. Wśród wskaźników, które najczęściej stosowane są w takim podsumowaniu, można wymienić następujące umiejętności:

• dziecko rozbiera się i ubiera samodzielnie,
• dziecko samodzielnie spożywa posiłki,
• dziecko chętnie uczestniczy w zabawach,
• dziecko sprawnie wykonuje ćwiczenia,
• dziecko prawidłowo trzyma ołówek,
• dziecko jest zaangażowane w prace plastyczne,
• dziecko rytmicznie porusza się przy muzyce,
• dziecko sygnalizuje nauczycielowi złe samopoczucie,
• dziecko nazywa przedmioty z otoczenia,
• dziecko dostrzega podobieństwa i różnice na obrazkach,
• dziecko słucha czytanych mu utworów,
• dziecko odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,
• dziecko nazywa kolory,
• dziecko określa cechy przedmiotów,
• dziecko nazywa czynności,
• dziecko powtarza z pamięci,
• dziecko pokazuje i nazywa części ciała,
• dziecko określa położenie przedmiotów,
• dziecko rozumie znaczenie prostych znaków umownych,
• dziecko prawidłowo liczy do 5,
• dziecko układa w całość obrazki pocięte na części,
• dziecko podaje swoje imię i nazwisko,
• dziecko podaje nazwę swojej miejscowości,
• dziecko sylabizuje podczas zabaw,
• dziecko śpiewa piosenki,
• dziecko zgodnie bawi się z innymi,
• dziecko przestrzega umów obowiązujących w grupie,
• dziecko pomaga kolegom,
• dziecko grzecznie zwraca się do innych,
• dziecko mówi o swoich potrzebach,
• dziecko próbuje nazywać emocje,
• dziecko sprząta zabawki,
• dziecko radzi sobie w sytuacjach konfliktowych,
• dziecko jest pogodne,
• dziecko stara się być samodzielne.

Jak interpretować wyniki arkusza obserwacji dziecka?

Arkusz obserwacji dziecka wypełniony kilkukrotnie w ciągu roku służy określeniu stanu rozwoju ucznia i jego dynamiki. Jeśli:

• wyniki zmieniają się na wyższy poziom – mamy do czynienia z postępem,
• wyniki pozostają na tym samym poziomie – mamy do czynienia ze stagnacją,
• wyniki zmieniają się na niższy poziom – mamy do czynienia z regresem. 

Powiązane produkty:

Arkusz obserwacji dziecka 5-letniego – wzór WOPFU wypełnione – PRZYKŁAD Arkusz obserwacji dziecka 2-letniego – wzór Skarga do Dyrektora Szkoły na ucznia – wzór Arkusz obserwacji dziecka 3-letniego – wzór WOPFU wzór wypełniony – ASPERGER