Opis
Jakie elementy zawiera innowacja pedagogiczna w świetlicy?
Przykładowa innowacja pedagogiczna w świetlicy musi zawierać szereg niezbędnych elementów formalnych, bez których nie można zatwierdzić takiego projektu. Są to między innymi:
- temat innowacji,
- dane autora innowacji,
- rodzaj innowacji,
- termin prowadzenia działań innowacyjnych,
- określenie odbiorców innowacji,
- oznaczenie czasu i miejsca realizacji innowacji,
- wskazanie celów innowacji: główne i szczegółowe,
- określenie sposobu realizacji innowacji: formy i metody pracy,
- oznaczenie potrzebnych materiałów, środków dydaktycznych, sprzętu,
- określenie tematyki zajęć,
- opis oczekiwanych efektów, czyli korzyści dla uczniów, szkoły,
- metody ewaluacji – służące ocenie innowacji pedagogicznej.
Do opracowania takiego dokumentu można użyć gotowego wzoru innowacji pedagogicznej w świetlicy.
Przykładowe cele innowacji pedagogicznej w świetlicy
Przykłady innowacji pedagogicznych w świetlicy mogą odnosić się do różnej tematyki zajęć, ale często wskazują na podobne cele związane z działalnością świetlicy szkolnej w życiu uczniów. Jeśli chodzi o ogólne cele innowacji w świetlicy, to najczęściej są to:
- rozwijanie zainteresowań,
- wzbogacanie zasobu wiedzy i umiejętności,
- kształtowanie wrażliwości,
- rozwijanie umiejętności pracy w grupie,
- rozwijanie umiejętności formułowania wniosków opartych na obserwacjach.
Zajęcia innowacyjne na świetlicy mogą polegać na wykonaniu pracy plastycznej, na realizacji wspólnego projektu, a także na innych czynnościach, które prowadzą do osiągnięcia określonego celu. Z tego względu cele szczegółowe innowacji pedagogicznej mogą już znacząco się od siebie różnić.
Przykładowe dotyczą wzmacniania poczucia własnej wartości, nauki samodzielności, wzmacniania koncentracji uwagi, przyswajania nowej wiedzy, poszerzania wiedzy o świecie, itd.
- Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
- Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.