Karty pracy zabierają uczniów na ekscytującą wyprawę w góry, gdzie matematyka staje się nieodłącznym elementem podróży. Dzięki tematycznym zadaniom dzieci rozwiązują praktyczne problemy związane z górską wędrówką – pakują plecak, obliczają czas marszu, analizują trasę oraz wykonują działania matematyczne niezbędne do ukończenia przygody. Uczniowie mierzą się z różnorodnymi wyzwaniami, takimi jak dodawanie i odejmowanie, podzielność liczb, porównywanie wartości oraz zagadki logiczne.

Każda karta prowadzi uczniów krok po kroku przez górską przygodę, rozwijając ich umiejętności matematyczne oraz zdolność logicznego myślenia. Dodatkowo atrakcyjna oprawa graficzna i fabularny kontekst sprawiają, że nauka staje się angażującą i pełną przygód wyprawą!

1. Kozica Krysia na szlaku

Karta pracy przenosi uczniów w świat górskich wędrówek, gdzie pomagają kozicy Krysi dotrzeć do celu, rozwiązując zagadki matematyczne. Uczniowie ćwiczą dodawanie liczb, pokonując kolejne etapy wędrówki. Dodatkowo można zorganizować zabawę „Górska ekspedycja” – nauczyciel może przygotować trasę z zadaniami matematycznymi, a uczniowie w grupach rywalizują, kto pierwszy dotrze na szczyt, rozwiązując równania poprawnie i jak najszybciej.

2. Spakuj plecak kozicy Krysi

Karta pracy przenosi uczniów w świat górskich przygotowań, gdzie pomagają kozicy Krysi odpowiednio spakować plecak na wyprawę, jednocześnie ćwicząc umiejętności matematyczne związane z dodawaniem i ograniczeniami liczbowymi. Uczniowie muszą dobrać przedmioty tak, by suma ich wartości nie przekroczyła określonego limitu. Dodatkowo można zorganizować zabawę „Plecak wędrowca” – nauczyciel podaje różne scenariusze górskiej wyprawy, a uczniowie dobierają przedmioty dostosowane do warunków, argumentując swoje wybory.

3. Plan dnia Krysi

Karta pracy przenosi uczniów w świat przygód kozicy Krysi, która wyrusza na górską wędrówkę. Uczniowie rozwiązują zadania dotyczące odmierzania czasu, dodawania minut i godzin, a także zaznaczania godzin na zegarach. Ćwiczą w ten sposób umiejętności związane z odczytywaniem i obliczaniem czasu. Dodatkowo można zorganizować zabawę „Zegarowa wyprawa” – nauczyciel podaje różne scenariusze podróży, a uczniowie w parach lub grupach obliczają godziny dotarcia do kolejnych punktów na trasie.

4. Zakodowana trasa Krysi

Karta pracy przenosi uczniów w świat górskiej przygody, w której pomagają kozicy Krysi wybrać właściwą trasę na szczyt, rozwiązując zadania matematyczne. Uczniowie muszą przechodzić tylko przez pola, na których wynik działania jest podzielny przez 5, ćwicząc w ten sposób umiejętności rachunkowe i logiczne myślenie. Dodatkowo można zorganizować zabawę „Matematyczna wspinaczka” – nauczyciel tworzy trasę z zadaniami, a uczniowie w grupach rywalizują, kto pierwszy poprawnie rozwiąże równania i dotrze do celu.

5. Wielkie podsumowanie wyprawy Krysi

Ta karta pracy pomaga uczniom podsumować górską wyprawę Krysi, ćwicząc przy tym umiejętności matematyczne i logiczne myślenie. Uczniowie rozwiązują zadania związane z liczbami i porównaniami, wykonują obliczenia oraz kolorują odpowiedzi zgodnie z podanym kluczem. Dodatkowo rozwiązują zagadkę logiczną dotyczącą wagi przedmiotów w plecaku Krysi.

Można urozmaicić pracę, organizując „Matematyczne podsumowanie wyprawy” – uczniowie w parach lub grupach rozwiązują zadania, a następnie porównują swoje wyniki i omawiają strategie obliczeń.

• About
• Latest Posts

Grzegorz Szwaciński

Cześć! Mam na imię Grzegorz i jestem właścicielem sklepu SkutecznyNauczyciel, który specjalizuje się w dostarczaniu wysokiej jakości dekoracji, gazetek szkolnych, materiałów edukacyjnych i pomocy dydaktycznych. Moim celem jest ułatwianie pracy pedagogom przez dostarczanie im gotowych materiałów edukacyjnych.

Jeśli szukasz sprawdzonych produktów, które pomogą w codziennej pracy, zapraszam do zapoznania się z ofertą mojego sklepu! 😊

Latest posts by Grzegorz Szwaciński (see all)

• Doradztwo zawodowe – czym jest i jak powinno wyglądać? - 2024-10-31
• Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
• Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08

Powiązane produkty:

Obliczanie dystansu, sumowanie wyników i porównywanie liczb Figury geometryczne – klasa IV [2] Dzielenie z resztą Kolejność wykonywania działań Zadania z ułamkami dziesiętnymi Figury geometryczne – klasa IV [3]