Na czym polega osiągnięcie gotowości przedszkolnej przez 6 latka?

Dziecko osiąga gotowość szkolną, gdy rozwija się harmonijnie we wszystkich obszarach: fizycznym, emocjonalnym, poznawczym i społecznym. Gotowość szkolną określa się również jako stan, kiedy dziecko ma już odpowiednie predyspozycje, by uczyć się w trybie charakterystycznym dla edukacji wczesnoszkolnej. Kluczowe oznaki gotowości szkolnej u 6 latka to między innymi:

• prawidłowy rozwój fizyczny,
• opanowanie czynności samoobsługowych,
• odpowiedni poziom sprawności fizycznej,
• dobrze rozwinięte zdolności manualne,
• umiejętność wykonywania długotrwałych czynności,
• ciekawość poznawcza,
• umiejętność słuchania – opowiadań, poleceń, 
• dobrze rozwinięta mowa,
• umiejętność przestrzegania reguł i zasad w zabawach,
• odpowiedni zasób słownictwa i wiadomości,
• rozwinięta percepcja wzrokowa i słuchowa,
• umiejętność zapamiętywania treści, 
• formułowanie prostych wniosków na podstawie obserwacji,
• orientacja w otoczeniu, w schemacie ciała,
• dzielenie wyrazów na sylaby, 
• porządkowanie przedmiotów według cech,
• umiejętność współpracy w grupie,
• nawiązywanie relacji z rówieśnikami i dorosłymi,
• samodzielność,
• utrzymywanie porządku,
• kontrolowanie swojego zachowania,
• umiejętność radzenia sobie ze stresem, porażkami – adekwatnie do wieku, itd.

Przykładowy opis mocnych i słabych stron grupy przedszkolnej – 6 latki powinien nawiązywać do tych umiejętności, oceniając, czy dzieci opanowały je na zadowalającym poziomie. 

Jakie mogą być mocne i słabe strony grupy przedszkolnej 6 latki?

Wzór przykładowych mocnych i słabych stron grupy przedszkolnej – 6 latki podpowiada, jakie mogą być pozytywne, a jakie negatywne opinie o grupie dzieci w tym wieku. W wyniku obserwacji wychowawca może stwierdzić, że grupa:

• rozumie, co mówią dorośli, 
• prawidłowo nazywa kolory i zjawiska atmosferyczne,
• potrafi mówić o swoich potrzebach,
• prawidłowo liczy przedmioty,
• jest zaangażowana w prace plastyczne i zajęcia ruchowe,
• dba o porządek,
• chętnie uczestniczy w grach i zabawach,
• potrafi współpracować,
• ma pozytywne usposobienie,
• chętnie przychodzi do przedszkola,
• jest samodzielna podczas spożywania posiłków,
• potrafi samodzielnie organizować swój czas wolny,
• potrafi utrzymywać równowagę,
• dba o higienę, itd.

Z kolei słabymi stronami grupy przedszkolnej mogą być między innymi następujące umiejętności:

• posługiwanie się określeniami typu: za, obok, pod, na (orientacja przestrzenna),
• odpowiadanie na pytania dotyczące krótkich tekstów,
• określanie, co wydarzyło się wcześniej, a co później,
• posługiwanie się nożyczkami,
• dbanie o estetykę prac plastycznych i inne. 

Listę mocnych i słabych stron grupy przedszkolnej opracowuje się na podstawie obserwacji nauczyciela, a także konsultacji ze specjalistami, na przykład z logopedą, który ocenia stan rozwoju mowy dzieci.

Powiązane produkty:

Mocne i słabe strony grupy przedszkolnej – 5 latki – przykład Mocne i słabe strony grupy przedszkolnej – 3 latki – przykład Mocne i słabe strony grupy przedszkolnej – 4 latki – przykład Czytanie i pisanie liczb do 1500 – karty pracy do druku PDF Podsumowanie obserwacji dzieci 4-letnich w przedszkolu Nauka procentów – karty pracy do druku PDF