Opis
Czym jest wczesne wspomaganie rozwoju dziecka?
WWRD to specjalistyczne zajęcia, których zadaniem jest wspieranie rozwoju dziecka we wszystkich sferach jego funkcjonowania. Zajęcia w ramach wczesnego wspomagania rozwoju prowadzą psycholodzy, pedagodzy i logopedzi. Ich zakres jest dostosowywany do potrzeb dziecka. Z terapii w ramach WWRD mogą korzystać dzieci opóźnione rozwojowo, w tym między innymi:
- dzieci ze spektrum autyzmu,
- dzieci z deficytami słuchu,
- dzieci z niepełnosprawnością intelektualną,
- dzieci z opóźnieniem mowy,
- dzieci ze znacznymi wadami wzroku,
- dzieci z opóźnieniami rozwoju ruchowego.
Zajęcia prowadzone są od momentu zaobserwowania takiej potrzeby do momentu rozpoczęcia nauki w szkole. Im wcześniej dziecko zostanie zdiagnozowane, tym większe szanse na to, że WWRD przyniesie pozytywne rezultaty. Aby skorzystać z takich zajęć, dziecko potrzebuje odpowiedniego orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Na czym polega ocena efektywności zajęć wczesnego wspomagania rozwoju?
Ocena efektywności wczesnego wspomagania rozwoju dziecka rozpoczyna się już na etapie diagnozowania. Skuteczność pomocy zawsze uwarunkowana jest bowiem postawieniem prawidłowej diagnozy. Właściwie zaplanować należy więc zarówno cele, jak i formy oraz metody pracy z dzieckiem.
Miarą efektywności WWRD będą natomiast wszystkie nowe umiejętności opanowane przez ucznia oraz osiągnięte wzorce zachowań. Aby ustalić ocenę efektywności wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, trzeba ocenić wszystkie działania podjęte w ramach diagnozy, planowania i realizacji terapii. Warto pamiętać zatem, że przykładowa ocena efektywności WWRD obejmuje:
- ocenę postawionej diagnozy,
- ocenę wyznaczonej strefy rozwoju dziecka – co jest w zasięgu jego możliwości,
- ocenę ustalonych celów terapii, które powinny być konkretne i mierzalne,
- ocenę ustalonych form i metod pracy prowadzących do osiągnięcia celów,
- ocenę ustalonych potrzeby wsparcia rodziny.
Do opracowania oceny można użyć również uniwersalnego wzoru oceny efektywności zajęć wczesnego wspomagania rozwoju.
Jak ocenić, czy zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju są efektywne?
Efektywność WWRD można oceniać zarówno w krótkim okresie, jak i w okresie dłuższym, np. jednego roku. Przykładowa ocena efektywności zajęć wspomagania rozwoju opiera się natomiast na ustaleniu, czy osiągnięto zaplanowane cele poprzez analizę założeń i stanu ich realizacji.
Należy pamiętać, że oceny efektywności zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dokonuje się po to, aby wprowadzić ewentualne zmiany w programie wspomagania, dostosowując je do potrzeb dziecka i jego rodziny. Na tej podstawie planuje się dalsze działania, które mają zapewnić jak najlepszy efekt, jeśli chodzi o postępy ucznia.
- PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
- PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
- Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10
Powiązane produkty:
Międzynarodowy Dzień Rodzin – GAZETKA – 20 kart
Innowacje pedagogiczne – przykłady i rodzaje
Ocena efektywności zajęć rewalidacyjnych – Autyzm – wzór
Przykładowa opinia o dziecku 4 letnim w Przedszkolu – wzór
Plan pracy pedagoga specjalnego w Przedszkolu – wzór
Sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych – Autyzm – wzór
Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 5 – wzór
