Sprawozdanie z obserwacji dzieci 5-letnich w przedszkolu jest szczególnie istotne z uwagi na fakt, że stanowi punkt wyjściowy do pracy z wychowankami, którzy coraz intensywniej przygotowują się do podjęcia nauki w szkole podstawowej.

Podsumowanie takiej obserwacji pozwala nie tylko ocenić poziom rozwoju całej grupy, ale też przeanalizować postępy uczniów i określić, na których sferach rozwoju należy skupić się w szczególności, aby podnieść poziom rozwoju dzieci i lepiej przygotować je do rozpoczęcia edukacji szkolnej.

Do czego odnosi się podsumowanie obserwacji dzieci w przedszkolu?

1. Obserwacja pedagogiczna trwa przez cały okres pobytu dzieci w przedszkolu. Obejmuje natomiast 4 obszary ich rozwoju.
2. Obszar rozwoju fizycznego dotyczy samoobsługi, motoryki małej i motoryki dużej.
3. Obszar rozwoju emocjonalnego to umiejętność rozumienia i przeżywania emocji, samodzielność, umiejętność rozstania się z opiekunem oraz odporność emocjonalna dziecka.
4. Obszar rozwoju społecznego dotyczy przede wszystkim stosunku do obowiązujących dziecko norm i zasad panujących w placówce, a także stosunku do osób dorosłych i rówieśników.
5. Obszar rozwoju poznawczego jest najszerszą sferą rozwoju i obejmuje wiedzę ogólną, rozwój mowy, a także umiejętności typu:
   1. pamięć,
   2. uwaga,
   3. spostrzegawczość,
   4. rozwiązywanie zadań matematycznych,
   5. koordynacja wzrokowo-ruchowa.

Jakie elementy powinno uwzględniać podsumowanie obserwacji dzieci w przedszkolu?

Każde podsumowanie obserwacji dzieci 5-letnich w przedszkolu powinno określać:

• jakiego okresu dotyczy,
• jakiej grupy dotyczy.

Zasadniczo, obserwacja może być prowadzona trzy razy w roku – na początku semestru, w środku roku szkolnego oraz przed zakończeniem roku szkolnego. W praktyce często trudno jest znaleźć czas na przygotowanie aż 3 podsumowań, jednak przyjmuje się, że dwa sprawozdania z obserwacji to niezbędne minimum.

Podsumowanie obserwacji powinno zawierać podstawowe informacje o grupie (liczebność) oraz wskazanie okoliczności prowadzonych obserwacji. Najczęściej wymienia się tutaj obserwację zachowania dzieci podczas:

• zabawy,
• zajęć,
• czynności porządkowych,
• czynności samoobsługowych,
• interakcji z rówieśnikami i osobami dorosłymi.

W dalszej części dokumentu należy odnieść się do wymienionych 4 sfer rozwoju, wyszczególniając mocne i słabe strony uczniów. Podsumowanie powinno zostać zamknięte wnioskami, czyli proponowanymi kierunkami dalszej pracy, w ramach której nauczyciel skupi się na doskonaleniu opanowanych umiejętności i rozwijaniu słabszych stron uczniów.

Przykładowe uwagi nauczyciela do podsumowania obserwacji

Przygotowując podsumowanie obserwacji w zakresie rozwoju fizycznego, społecznego, emocjonalnego i poznawczego dzieci 5-letnich, nauczyciel może wspomnieć o takich kwestiach jak:

• rozwój mowy,
• umiejętność skupienia uwagi,
• chęć uczenia się nowych rzeczy,
• sprawność ruchowa,
• umiejętność odczytywania emocji innych ludzi,
• umiejętność nawiązywania kontaktów,
• przestrzeganie obowiązujących zasad,
• dbanie o porządek,
• samodzielność przy jedzeniu, ubieraniu się, czynnościach higienicznych, itd.

Powiązane produkty:

Podsumowanie obserwacji dzieci 4-letnich w przedszkolu Podsumowanie obserwacji dzieci 3-letnich w przedszkolu Przykładowe wnioski nauczyciela po hospitacji – wzór Uzasadnienie oceny pracy nauczyciela – przykład Nauka procentów – karty pracy do druku PDF Zadania z ułamkami dziesiętnymi – karty pracy do druku PDF