Opis

Słabe strony klasy i porażki uczniów

Przykładowe słabe strony klasy wylicza się w charakterystyce klasy po to, aby na tej podstawie wysnuć wnioski do dalszej pracy z uczniami. Takie wady grupy rówieśniczej mogą dotyczyć między innymi:

• problemów z nauką określonych przedmiotów,
• braku motywacji do nauki,
• braków w opanowaniu wymaganych wiadomości,
• trudności w relacjach z rówieśnikami,
• niewykorzystywania pełnego potencjału,
• braku systematycznej pracy,
• braku samodzielności,
• agresywnego zachowania,
• stosowania wulgaryzmów,
• negatywnego stosunku do nauczycieli i określonych przedmiotów, itd. 

Typy uczniów a słabe strony klasy

Przy opracowywaniu listy słabych stron klasy można posiłkować się charakterystyką typów uczniów, czyli:

• ucznia współpracującego,
• ucznia działającego,
• ucznia emocjonalnego,
• ucznia intelektualnego.

Każdy z tych uczniów ma swoje mocne i słabe strony. Można wymienić wśród nich między innymi:

• nadmierne ambicje,
• niską wrażliwość na innych,
• skłonność do zarozumiałości,
• brak umiejętności współpracy,
• drażliwość,
• zmienność nastrojów,
• tendencję do wybuchowości,
• trudności z nawiązywaniem kontaktu,
• krótką koncentrację,
• tendencję do szybkiej rezygnacji,
• zbyt szybkie podejmowanie decyzji,
• bierność,
• tendencję do wykorzystywania innych,
• małe ambicje,
• brak kreatywności,
• małą podatność na motywowanie itd.

W zależności od tego, jaki typ ucznia dominuje w danej grupie, inna będzie charakterystyka klasy. Wychowawca musi bowiem uogólnić swoje wnioski, nawiązując przede wszystkim do sposobu postrzegania klasy jako grupy, bez skupiania się na poszczególnych jednostkach. 

Jakie mogą być mocne strony klasy?

Dla równowagi dla słabych stron klasy, jakie mogą być jej mocne strony i osiągnięcia (sukcesy)? Przykładowe “zalety” grupy dotyczą najczęściej:

• aktywności uczniów na zajęciach,
• pilności i pracowitości,
• dobrej integracji,
• wykonywania zadań dodatkowych,
• brania udziału w konkursach, zawodach, olimpiadach,
• reprezentowania szkoły,
• zaangażowania w życie szkoły,
• dobrej współpracy,
• chęci do nauki,
• wzajemnej pomocy,
• prawidłowego rozwiązywania konfliktów,
• systematyczności.

Warto wspomnieć, że charakterystyka klasy powinna zawierać też kilka informacji ogólnych, dotyczących między innymi:

• liczby uczniów z podziałem na chłopców i dziewczynki,
• liczby uczniów klasyfikowanych i nieklasyfikowanych,
• średniej klasy,
• frekwencji klasy, 
• zachowania klasy (ocen),
• udziału w konkursach i olimpiadach,
• uczęszczania na zajęcia wychowania fizycznego, lekcje religii,
• posiadania orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej,
• uczniów z chorobami przewlekłymi i innymi problemami zdrowotnymi, np. wada wzroku, wada słuchu. 

• About
• Latest Posts

Marta Howaniec

Cześć! Mam na imię Marta, z wykształcenia nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz logopeda. W wolnym czasie twórca materiałów dydaktycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, oraz ilustracji komputerowych do utworów literackich i piosenek dla dzieci.

Latest posts by Marta Howaniec (see all)

• PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
• PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
• Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10

Powiązane produkty:

Mocne i słabe strony grupy przedszkolnej – 3 latki – przykład Dodatkowe spostrzeżenia o dziecku – przykłady Prośba o wsparcie rzeczowe dla Szkoły – wzór Protokół z zebrania z rodzicami w Przedszkolu po 1 semestrze Mocne i słabe strony grupy przedszkolnej – 4 latki – przykład Dzień Dziecka – gazetka szkolna – 20 kart Uzasadnienie niepromowania ucznia klasy 2