Jakie elementy powinno zawierać sprawozdanie z innowacji pedagogicznej w przedszkolu? 

Przykładowe sprawozdanie z innowacji pedagogicznej w przedszkolu musi zawierać między innymi:

• dane autora lub autorów innowacji,
• określenie miejsca wdrożenia innowacji,
• oznaczenie terminu przeprowadzenia innowacji,
• oznaczenie zakresu innowacji – grupa, placówka. 

Zasadniczą część sprawozdania tworzy natomiast opis przebiegu innowacji pedagogicznej oraz wnioski z ewaluacji. Dokument powinien określać, jakie czynności podejmowały dzieci w ramach innowacji, z jakich form i metod pracy korzystano, jakie materiały i środki dydaktyczne zastosowano podczas realizowania zaplanowanych aktywności. Sprawozdanie musi wyliczać również osiągnięte korzyści – dla dzieci, nauczycieli, placówki. Na podstawie takich wniosków można ocenić bowiem jakość innowacji oraz ustalić, czy warto przeprowadzić ją ponownie. 

Jakie mogą być cele innowacji pedagogicznej w przedszkolu?

Głównym celem większości innowacji pedagogicznych w przedszkolu jest podniesienie jakości kształcenia placówki i zwiększenie atrakcyjności proponowanych zajęć. Poza tym innowacja pedagogiczna może prowadzić także do podniesienia umiejętności nauczycieli, na przykład w zakresie stosowania technologii informacyjnej w codziennej pracy z dziećmi. Cele innowacji mają związek z jej tematem.

Przykładowo, jeśli innowacja pedagogiczna dotyczy zdrowego odżywiania, jej celami mogą być następujące korzyści:

• zrozumienie przez dzieci pojęcia zdrowego odżywiania się,
• rozszerzanie wiedzy z zakresu zdrowych produktów spożywczych,
• zdobycie podstawowej wiedzy na temat piramidy żywienia,
• zrozumienie znaczenia witamin dla zdrowia człowieka,
• poznanie zasad kulturalnego jedzenia,
• poznanie zasad nakrywania do stołu,
• przełamanie niechęci do próbowania nowych potraw, produktów.

W przedszkolu można przeprowadzać także inne innowacje pedagogiczne, na przykład z języka polskiego, z języka angielskiego, z sensoplastyki, z bajkoterapii czy z matematyki. Ich cele będą dostosowane do tematyki zajęć, choć wśród głównych założeń innowacji pedagogicznych zawsze można wymienić między innymi podwyższenie jakości pracy placówki czy uatrakcyjnienie oferty zajęć.

Jakie mogą być wnioski z innowacji pedagogicznej w przedszkolu?

Do opracowania podsumowania z wdrożonej innowacji pedagogicznej warto użyć uniwersalnego wzoru sprawozdania z innowacji pedagogicznej w przedszkolu. Dokument uwzględnia wszystkie elementy formalne sprawozdania i podpowiada, jakie mogą być przykładowe wnioski z wdrożonej innowacji. Najczęściej wyglądają one następująco:

• podniesienie jakości pracy przedszkola,
• uatrakcyjnienie form i metod pracy z dziećmi,
• zaangażowanie dzieci do realizacji nowatorskich ćwiczeń i zabaw,
• rozwój umiejętności współdziałania w zespole, 
• zachęcenie dzieci do poznawania świata i zdobywania informacji,
• zwiększenie poziomu koncentracji,
• rozwój umiejętności logicznego myślenia,
• rozwój koncentracji wzrokowo-ruchowej oraz orientacji przestrzennej,
• stymulowanie rozwoju psychomotorycznego dziecka, itd.

Powiązane produkty:

Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej z języka polskiego – wzór Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej z matematyki – wzór Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej o zdrowym odżywianiu – wzór Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej – Sensoplastyka – wzór Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej z języka angielskiego – wzór Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej – wzór