Opis

Z jakich elementów składa się arkusz obserwacji dziecka 6-letniego?

Dziecko 6-letnie oceniane jest już pod kątem gotowości szkolnej, czyli gotowości do podjęcia nauki w klasie 1. szkoły podstawowej. Nauczyciel wychowawca może oceniać taką gotowość, a także postępy dziecka poprzez systematyczne wypełnianie arkusza obserwacji. Dokument powinien uwzględniać:

• imię i nazwisko dziecka,
• datę urodzenia,
• rok szkolny,
• oznaczenie grupy,
• dane przedszkola. 

Jeśli zaś chodzi o zawartość takiego arkusza, to najczęściej wyszczególnia on:

• stosunek dziecka do otoczenia,
• samodzielność,
• aktywność ruchową,
• aktywność poznawczą,
• aktywność w zabawie,
• aktywność umysłową. 

Jakie zagadnienia może poruszać arkusz obserwacji dziecka 6-letniego?

Przykładowy arkusz obserwacji dziecka 6-letniego może oceniać następujące umiejętności i właściwości ucznia:

• nawiązywanie kontaktów z rówieśnikami i dorosłymi,
• dobre samopoczucie i pozytywne usposobienie,
• kontrolowanie złości,
• dostrzeganie potrzeb innych,
• podporządkowywanie się normom i zasadom,
• umiejętność rozwiązywania konfliktów,
• wykonywanie poleceń,
• wyrażanie uczuć i emocji,
• współdziałanie w zabawie,
• wykazywanie inicjatywy,
• samodzielność w czynnościach samoobsługowych,
• dbałość o czystość i higienę,
• dbałość o porządek,
• szanowanie własności innych,
• zainteresowanie nowymi rzeczami,
• zadawanie pytań,
• uważne słuchanie,
• skupienie uwagi na zajęciach,
• wykazywanie się pomysłowością,
• zainteresowanie otoczeniem,
• wypowiadanie się na zajęciach,
• układanie obrazków z części,
• układanie historyjek obrazkowych,
• zapamiętywanie piosenek i wierszy,
• rozpoznawanie kolorów,
• wykonywanie rysunków dowolnych,
• nazywanie pór roku,
• określanie położenia przedmiotów w przestrzeni,
• odróżnianie prawej i lewej strony,
• rysowanie postaci ludzkich, 
• odtwarzanie kształtów,
• rozpoznawanie figur geometrycznych,
• rozumienie i nazywanie wielkości, 
• rozpoznawanie liter.

Warto pamiętać, że obserwacja jest najlepszym sposobem na udzielenie dziecku odpowiedniej pomocy w jego rozwoju. Pozwala na wczesnym etapie wykryć trudności, problemy czy bariery hamujące prawidłowy rozwój dziecka. Z tego względu na arkuszu obserwacji mogą pojawić się uwagi dotyczące skierowania ucznia do poradni psychologiczno-pedagogicznej. Poza tym z arkusza obserwacji mogą korzystać nie tylko nauczyciele, ale i rodzice, którzy chcą wiedzieć, jakie umiejętności powinno posiadać ich dziecko w danym wieku.

Zawarte w arkuszu pytania pozwalają ustalić, czy uczeń jest gotowy do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Należy pamiętać przy tym, że arkusza nie wypełnia się raz na całym etapie nauki. Najlepiej wypełniać taki dokument w odstępie kilku miesięcy co najmniej trzykrotnie, aby móc ustalić, czy dana umiejętność rozwija się, utrzymuje się na stabilnym poziomie, czy podlega regresji.

• About
• Latest Posts

Marta Howaniec

Cześć! Mam na imię Marta, z wykształcenia nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz logopeda. W wolnym czasie twórca materiałów dydaktycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, oraz ilustracji komputerowych do utworów literackich i piosenek dla dzieci.

Latest posts by Marta Howaniec (see all)

• PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
• PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
• Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10

Powiązane produkty:

Arkusz obserwacji dziecka 4-letniego – wzór Arkusz obserwacji dziecka 3-letniego – wzór Światowy Dzień Królika – Gazetka szkolna – aż 20 kart! Innowacje pedagogiczne – przykłady i rodzaje Międzynarodowy Dzień Dobroczynności – Gazetka szkolna – 20 kart! Dodatkowe spostrzeżenia o dziecku – przykłady Arkusz obserwacji dziecka 2-letniego – wzór