Opis
Jak przygotować innowacje pedagogiczne?
Innowacje stanowią formę odejścia od tradycji, jednak ich wprowadzenie wymaga opracowania dokumentacji, która jest stosunkowo schematyczna, ponieważ każdorazowo musi zawierać:
- dane szkoły/przedszkola/placówki,
- dane autora innowacji,
- temat innowacji i rodzaj innowacji,
- datę wprowadzenia i zakończenia innowacji,
- uzasadnienie potrzeby wprowadzenia innowacji,
- oznaczenie odbiorców innowacji (klasa/szkoła/grupa),
- czas i miejsce realizacji innowacji,
- cele główne i szczegółowe innowacji,
- sposób realizacji innowacji: formy i metody pracy,
- tematykę zajęć,
- zakres treści,
- harmonogram działań,
- oczekiwane rezultaty (korzyści dla uczniów i placówki),
- potrzebne materiały, środki, sprzęt dydaktyczny,
- metody ewaluacji, czyli oceny innowacji pedagogicznej.
Do opracowania takiego dokumentu można użyć gotowego wzoru przykładowej innowacji pedagogicznej.
Jak wprowadza się innowacje pedagogiczne?
Przykładowe innowacje pedagogiczne w szkole lub przedszkolu wprowadza kierujący daną placówką. Wprowadzenie innowacji pedagogicznej nie wymaga podjęcia uchwały przez radę pedagogiczną.
Przepisy nie regulują obecnie kwestii wdrażania innowacji pedagogicznych, ale szkoły i przedszkola nadal mogą opierać własne zasady dot. innowacji na przepisach nieobowiązującego już rozporządzenia MENiS z 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez szkoły i placówki.
Warto wymienić tutaj kilka zasad, które powinny regulować procedurę wprowadzania innowacji pedagogicznych w każdej szkole, np.:
- innowacja może obejmować całą szkołę, oddział lub grupę uczniów,
- jeśli innowacja wymaga przyznania dodatkowych środków, można podjąć je za zgodą organu prowadzącego,
- nauczyciele uczestniczą w innowacji dobrowolnie.
- Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
- Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.