Opis
Na jakiej podstawie opracowuje się program rewalidacji indywidualnej w przedszkolu?
Zajęcia rewalidacyjne prowadzi się z uczniami posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 roku w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. Dokument, jakim jest przykładowy program rewalidacji indywidualnej w przedszkolu, powinien zostać opracowany na podstawie:
- własnych obserwacji,
- zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego,
- WOPFU – w oparciu o mocne strony, trudności i zainteresowania ucznia,
- wywiadów, rozmów z rodzicami,
- konsultacji z innymi nauczycielami i specjalistami, w tym z wychowawcą, psychologiem szkolnym, pedagogiem szkolnym, nauczycielem wspomagającym.
Co powinien zawierać program rewalidacji indywidualnej w przedszkolu?
Do opracowania planu zajęć rewalidacyjnych można użyć sprawdzonego wzoru programu rewalidacji indywidualnej w przedszkolu. Dokument uwzględnia:
- cele szczegółowe programu,
- cele ogólne programu,
- plan pracy rewalidacyjnej z podziałem na takie sfery rozwoju jak: motoryka duża i mała, pamięć, spostrzeganie, percepcja wzrokowa i słuchowa, rozwój społeczno-emocjonalny, umiejętności szkolne, mowa, komunikacja,
- działania wspierające rodzinę dziecka.
Program rewalidacji powinien zawierać także metody i formy pracy z dzieckiem. Najczęściej stosowaną formą pracy w przypadku rewalidacji indywidualnej jest indywidualna praca z uczniem, natomiast metody pracy różnią się w zależności od problemów, jakie zajęcia mają przezwyciężyć. Mogą to być:
- metody aktywizujące, na przykład wchodzenie w role,
- muzykoterapia,
- pedagogika zabawy,
- elementy zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne,
- arteterapia,
- pytania pomocnicze i naprowadzające.
W programie rewalidacji można odnieść się również do innych dostosowań i stosowanych form wsparcia dziecka, przykładowo:
- stosowanie krótkich, zrozumiałych komunikatów,
- zwracanie się bezpośrednio do dziecka,
- sprawdzanie, czy dziecko zrozumiało polecenie,
- dbanie o stały rytm dnia,
- unikanie przeciążania dziecka nadmiarem bodźców.
Jakie mogą być cele programu zajęć rewalidacyjnych?
Wśród szczegółowych celów programu indywidualnych zajęć rewalidacyjnych można wymienić najczęściej (zależnie od przyczyny wydania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego):
- stymulowanie rozwoju emocjonalnego, społecznego, intelektualnego,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- usprawnianie pamięci słuchowej,
- doskonalenie funkcji wzrokowych,
- podnoszenie sprawności grafomotorycznej,
- rozwijanie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo- skutkowych,
- rozwijanie procesów myślenia,
- rozwijanie słownictwa,
- rozwijanie myślenia pojęciowego,
- doskonalenie orientacji w przestrzeni,
- zmniejszanie napięcia emocjonalnego, itd.
- PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
- PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
- Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10
Powiązane produkty:
Tematyka godzin wychowawczych klasa 6 – wzór
Sprawozdanie z rewalidacji – Autyzm – wzór
Ocena efektywności zajęć rewalidacyjnych – Przedszkole – wzór
Zeszyt obserwacji ucznia upośledzonego w stopniu głębokim – wzór
Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 3 – wzór
WOPFU wypełnione – PRZYKŁAD 2024
Uzasadnienie przystąpienia do konkursu na Dyrektora Szkoły po raz pierwszy
