Instrukcja dla nauczyciela:
Wprowadzenie:
Wyjaśnij uczniom, że ich zadaniem jest rozwiązanie działań matematycznych zapisanych przy każdym zwierzątku. Następnie muszą sprawdzić, jaki kolor odpowiada otrzymanemu wynikowi, korzystając z legendy na dole strony.
Realizacja:
- Uczniowie wykonują działania dodawania przy każdym zwierzątku.
- Otrzymane wyniki porównują z podanymi w kolorowej legendzie.
- Następnie kolorują zwierzątka zgodnie z przypisanym kolorem (np. jeśli wynik to 6, zwierzątko powinno być pokolorowane na zielono).
- Dzieci mogą używać kredek, flamastrów lub farb, aby urozmaicić swoje prace.
Wskazówki dla nauczyciela:
- Przypomnij dzieciom zasady dodawania, jeśli tego potrzebują.
- Zachęcaj do starannego kolorowania w obrębie linii, co rozwija motorykę małą.
- Dla uczniów, którzy szybciej wykonają zadanie, można dodać dodatkowe działania lub poprosić ich o wymyślenie własnych przykładów.
Rozszerzenie:
- Dzieci mogą wymyślić nowe działania dla swoich kolegów/koleżanek i narysować własne zwierzątka.
- Uczniowie mogą również opisać zwierzątka po kolorowaniu, tworząc krótkie zdania (np. „Zielony żółw lubi pływać w wodzie.”).
Umiejętności rozwijane:
- Dodawanie w zakresie do 10
- Rozpoznawanie i dopasowywanie wyników do kolorów
- Spostrzegawczość i koncentracja
- Kreatywność i rozwój motoryki małej
- Umiejętność pracy zgodnie z instrukcją
To wesołe i kolorowe zadanie łączy naukę z twórczą zabawą, co sprawia, że dzieci uczą się matematyki z przyjemnością!
- Doradztwo zawodowe – czym jest i jak powinno wyglądać? - 2024-10-31
- Czy 2,5 latka można zapisać do przedszkola? - 2024-03-09
- Czy przyjęcie 2-latka do przedszkola jest możliwe? - 2024-03-08