Czym są zajęcia rewalidacyjne?

Zajęcia rewalidacyjne mają charakter terapeutyczny, korygujący doskonalący. Jak zostało wspomniane, organizuje się je dla dzieci niepełnosprawnych na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Celem prowadzenia zajęć rewalidacyjnych może być:

• korygowanie odchyleń od normy,
• niwelowanie dysfunkcji, które utrudniają uczenie się,
• eliminowanie objawów i przyczyn zaburzeń,
• wyrównywanie braków,
• rozwijanie funkcji, np. motorycznych, słuchowych, wzrokowych,
• wzmacnianie mocnych stron dziecka,
• tworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju,
• stymulowanie rozwoju,
• korygowanie zaburzonych procesów poznawczych,
• eliminowanie dysfunkcji, które utrudniają uczniowi funkcjonowanie w środowisku szkolnym.

Na czym polegają zajęcia rewalidacyjne?

Tak naprawdę, poza kilkoma przykładami nie ma odgórnie określonych rodzajów zajęć rewalidacyjnych, które należy prowadzić z dziećmi niepełnosprawnymi. Wyjątki dotyczą między innymi nauki systemu Braille’a w przypadku osób niewidomych czy języka migowego w przypadku osób niemych. Poza tym zajęcia rewalidacyjne dopasowuje się do rodzaju niepełnosprawności i indywidualnych potrzeb ucznia. Mogą one dotyczyć więc między innymi korygowania wad wymowy, usprawniania motoryki małej czy rozwijania technik szkolnych. 

Zasadniczo, zajęcia rewalidacyjne mają rozwijać następujące obszary funkcjonowania dziecka:

• uwaga,
• pamięć,
• mowa,
• orientacja przestrzenna,
• koncentracja,
• koordynacja wzrokowo-słuchowa,
• spostrzeganie,
• koordynacja wzrokowo-ruchowa,
• komunikacja,
• rozwój społeczny,
• rozwój emocjonalny,
• motywacja (do pracy, nauki). 

W oparciu o ustalony kierunek usprawniania oraz wybrane metody pracy formułuje się następnie tematy zajęć rewalidacyjnych. Przykładowo, sposobem na doskonalenie percepcji słuchowej u dzieci może być słuchanie i rozpoznawanie naturalnych dźwięków czy też rozpoznawanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta, pojazdy, urządzenia gospodarstwa domowego.

W jaki sposób formułować zapisy do dziennika zajęć rewalidacyjnych w przedszkolu?

Uzupełniając dziennik zajęć rewalidacyjnych w przedszkolu, należy pamiętać, że zajęcia te nie mają charakteru dydaktyczno-wyrównawczego, lecz terapeutyczny. W dzienniku nie umieszcza się więc zapisów wskazujących na “naukę” czy “poznawanie”, ale na czynności typu: utrwalanie, kształtowanie, wdrażanie, rozwijanie, usprawnianie, ćwiczenie, stymulowanie i tak dalej. 

Warto wspomnieć również, że sam dziennik zajęć rewalidacyjnych musi spełniać wymogi określone w treści Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji z późniejszymi zmianami.

Zwykle zawiera zatem takie informacje jak dane osobowe uczniów/dzieci, harmonogram zajęć czy ocena efektywności zajęć. Pozwala to ustalić bowiem, które metody pracy z uczniem są skuteczne. 

Przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych w przedszkolu

Jak zostało wspomniane, przykładowe tematy zajęć rewalidacyjnych w przedszkolu mają związek z obranym kierunkiem usprawniania. Zajęcia mogą mieć na celu doskonalenie percepcji słuchowej i wzrokowej, rozwijanie umiejętności motorycznych, rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych i wiele innych. Przykładowe ćwiczenia – a zarazem i tematy zajęć – wyglądają więc następująco:

• rozpoznawanie źródła dźwięków i naśladowanie dźwięków (rozwój percepcji słuchowej),
• wytwarzanie i rozpoznawanie wytwarzanych dźwięków (rozwój percepcji słuchowej),
• otaczanie pętelkami określonych liter (ćwiczenia spostrzegawczości),
• tworzenie wyrazów na określoną głoskę (usprawnianie analizy i syntezy słuchowej),
• malowanie form kolistych, malowanie konturów, wypełnianie kolorem konturów (rozwój motoryki małej),
• ilustrowanie czynności ruchami rąk (ćwiczenia usprawniające motorykę), itd.

Powiązane produkty:

244 przykładowe wpisy do Dziennika Zajęć Rewalidacyjnych Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 1 – wzór Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 4 – wzór Miesięczny plan pracy świetlicy szkolnej – przykład Tematy zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w Przedszkolu (do dziennika) Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 2 – wzór