Opis

Co należy zawrzeć w sprawozdaniu z zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem niedowidzącym?

Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem niedowidzącym powinno zawierać między innymi:

• dane dziecka,
• numer orzeczenia,
• oznaczenie roku szkolnego,
• oznaczenie wymiaru zajęć,
• informacje o programie zajęć rewalidacyjnych,
• informacje o zaleceniach ujętych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego.

Sprawozdanie powinno informować również o tym, jak wyglądały zajęcia prowadzone z dzieckiem, czyli na czym nauczyciel skupiał się w swojej pracy oraz jakie metody stosował. Z reguły praca z uczniem niedowidzącym skupia się na rozwijaniu jego mocnych stron oraz:

• na rozwijaniu umiejętności koncentracji uwagi,
• na doskonaleniu umiejętności czytania,
• na kształceniu umiejętności wypowiadania się,
• na ćwiczeniu sprawności grafomotorycznej rąk,
• na stymulacji rozwoju strefy poznawczej, społecznej i emocjonalnej,
• na ćwiczeniach i zabawach relaksacyjnych,
• na doskonaleniu umiejętności szkolnych. 

Nauczyciel sporządzający przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych z uczniem niedowidzącym powinien napisać także, jak wyglądała jego praca z dzieckiem. Może odnieść się tutaj do realizacji zaleceń wynikających z orzeczenia poradni PP, a także do indywidualizowania pracy z uczniem czy współpracy z jego rodzicami/opiekunami. W przypadku ucznia słabowidzącego i niedowidzącego wskazane będą również:

• ograniczanie nadmiaru bodźców,
• częste motywowanie do pracy,
• wydłużanie czasu na realizację zadań,
• stosowanie wizualnych pomocy dydaktycznych,
• częste kontrolowanie tego, czy uczeń rozumie polecenie, itd.

Sprawozdanie powinno zawierać też opis uzyskanych efektów oraz wnioski do dalszej pracy z uczniem. 

Jakie mogą być efekty zajęć rewalidacyjnych z uczniem niedowidzącym?

Do przygotowania sprawozdania z rewalidacji nauczyciel może użyć wzoru sprawozdania z zajęć rewalidacyjnych z uczniem niedowidzącym. Dokument podpowiada, jakie elementy powinno zawierać takie pismo. Zawiera również wskazówki dotyczące stosowanych form i metod pracy z dzieckiem niedowidzącym. Jeśli zaś chodzi o możliwe efekty pracy rewalidacyjnej w przypadku takich uczniów, to najczęściej wymienia się wśród nich:

• wzmocnienie wiary we własne możliwości,
• doskonalenie pamięci wzrokowej,
• doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• poprawa umiejętności grafomotorycznych,
• zaangażowanie podczas pracy,
• doskonalenie umiejętności literackich,
• rozwój orientacji przestrzennej,
• nauczka odczytywania informacji w różnych źródłach,
• nauka wykorzystywania zdobytych umiejętności podczas nauki szkolnej.

Z kolei wnioskami do dalszej pracy z uczniem niedowidzącym mogą być między innymi praca nad poprawą komunikacji, rozwijanie sfery emocjonalno-społecznej dziecka czy dążenie do poprawy funkcji słuchowo-językowych – zależnie od sytuacji ucznia. 

• About
• Latest Posts

Marta Howaniec

Cześć! Mam na imię Marta, z wykształcenia nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz logopeda. W wolnym czasie twórca materiałów dydaktycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, oraz ilustracji komputerowych do utworów literackich i piosenek dla dzieci.

Latest posts by Marta Howaniec (see all)

• PROGRAM WYCHOWAWCZY GRUPY …. – …. LATKÓW NA ROK SZKOLNY - 2024-06-10
• PODSUMOWANIE ARKUSZY OBSERWACJI - 2024-06-10
• Roczne sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej - 2024-06-10

Powiązane produkty:

Zgoda na przetwarzanie danych osobowych dziecka – wzór Sprawozdanie z rewalidacji – Autyzm – wzór Tematy zajęć rewalidacyjnych – klasa 5 – wzór Zeszyt obserwacji ucznia upośledzonego w stopniu głębokim – wzór Ocena efektywności zajęć rewalidacyjnych – Autyzm – wzór Roczny plan pracy pedagoga specjalnego – wzór Ocena efektywności zajęć rewalidacyjnych ucznia słabowidzącego – wzór